Le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurocomportemental courant qui est généralement diagnostiqué pour la première fois pendant l’enfance. Plus de six millions d’enfants âgés de deux à 17 ans ont reçu un diagnostic de TDAH. Elle se caractérise par des schémas d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité qui rendent difficile l’attention et le contrôle du comportement.
Le TDAH est une maladie qui dure toute la vie. Bien que les symptômes changent avec le temps, ils peuvent continuer à interférer avec le fonctionnement d’un adulte. Les relations, la santé, le travail et les finances ne sont que quelques-uns des domaines qui peuvent être affectés. Il existe des options de traitement, notamment les médicaments et la thérapie, ainsi que des stratégies d’adaptation qui peuvent vous aider à bien vivre avec le TDAH.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les causes du TDAH ?
Les causes exactes du TDAH ne sont pas connues, mais les experts pensent que de nombreux facteurs sont en jeu. On pense que la génétique joue un rôle important dans l’apparition du TDAH, mais les facteurs environnementaux y contribuent également et interagissent souvent avec la prédisposition génétique. Les facteurs susceptibles d’augmenter le risque de TDAH comprennent certaines maladies comme la méningite, l’exposition à des toxines comme le plomb, une mauvaise alimentation ou la consommation de substances psychoactives pendant la grossesse.
Comment le TDAH est-il diagnostiqué ?
Il n’existe pas de test de laboratoire ou de questionnaire simple permettant de déterminer si une personne est atteinte du TDAH. Les professionnels de la santé mentale procèdent à des évaluations et peuvent utiliser divers outils, notamment des tests de QI, des entretiens, des mesures de l’attention, des échelles d’évaluation et d’autres évaluations pour évaluer les symptômes et déterminer s’ils répondent aux critères de diagnostic.
Le TDAH est-il une maladie mentale ?
Le TDAH est classé comme une maladie mentale, mais peut également être décrit comme un trouble du développement neurologique. Il est important de reconnaître que la maladie mentale est un terme général qui désigne tout type d’état qui affecte les pensées, l’humeur ou le comportement d’une personne. Étant donné que les trois principaux symptômes du TDAH – inattention, impulsivité et hyperactivité – affectent tous ces domaines, le TDAH est considéré comme une forme de maladie mentale.
Le TDAH a-t-il une base génétique ?
Il existe une forte composante génétique du TDAH. On estime que l’héritabilité génétique de cette affection est supérieure à 70 %. Cependant, le fait d’avoir une prédisposition génétique ne signifie pas nécessairement que vous développerez un TDAH. La recherche a montré que plusieurs gènes jouent un rôle et que c’est l’interaction de ces gènes avec les influences de l’environnement qui peut provoquer le trouble.
Le TDAH est-il considéré comme un handicap ?
Le TDAH peut être considéré comme un handicap selon les directives établies par l’Americans with Disabilities Act (ADA) si vous avez une déficience qui limite une ou plusieurs activités majeures de la vie (comme le travail ou l’école). Il doit y avoir un enregistrement de cette déficience ou d’autres personnes doivent être en mesure de voir ces défis. Cela signifie que certaines personnes atteintes du TDAH peuvent demander des aménagements au travail ou à l’école.
Quelle est la différence entre un TDA et un TDAH ?
Le TDAH a connu plusieurs changements de nom au fil des ans, et l’un de ces anciens noms était le trouble du déficit de l’attention (TDA). Bien que ce terme ne soit plus un diagnostic officiel, il est encore parfois utilisé pour décrire une présentation de l’état d’inattention sans hyperactivité. Les personnes présentant cette présentation d’état ont des difficultés à rester sur la tâche.
Termes clés
Troubles neurocomportementaux
Les troubles neurocomportementaux sont un groupe d’affections impliquant des problèmes de comportement qui accompagnent des affections ou des lésions liées au cerveau. Le TDAH est l’un des troubles neurocomportementaux les plus courants chez les enfants. Les troubles du spectre autistique et les lésions cérébrales traumatiques en sont d’autres exemples.
Thérapie comportementale
La thérapie comportementale utilise des techniques telles que le conditionnement et le renforcement pour enseigner les comportements souhaités et éliminer les comportements indésirables. Pour les enfants atteints de TDAH, cette approche peut souvent contribuer à améliorer le comportement et la maîtrise de soi. Les techniques utilisées dans la thérapie comportementale consistent à féliciter ou à récompenser les bons comportements et à permettre aux personnes de faire l’expérience des conséquences logiques des comportements négatifs.
Comportement impulsif
Les comportements impulsifs sont ceux qui sont mal planifiés, risqués, prématurés et parfois inappropriés à la situation. Ces comportements peuvent sembler imprévisibles et, parce qu’ils ne sont pas bien pensés, peuvent conduire à de mauvais résultats. L’impulsivité est un symptôme du TDAH qui est souvent causé par une incapacité à se concentrer et à contrôler son comportement.
Présentation dominante inattentive
Cette présentation du TDAH est caractérisée par des difficultés d’attention et de concentration. Les symptômes comprennent la difficulté à se concentrer, le manque d’attention aux détails, la difficulté à organiser les tâches, la distraction facile, l’incapacité à suivre les instructions, l’oubli des routines, l’évitement des activités nécessitant une concentration soutenue, la perte fréquente d’objets et l’incapacité à écouter ce que disent les autres.
Présentation dominante hyperactive-impulsive
Cette présentation du TDAH se caractérise par un comportement hyperactif et impulsif sans signe d’inattention. Les symptômes comprennent souvent des allées et venues constantes, des mouvements de rotation, de la bougeotte et des discussions excessives. Les personnes atteintes de cette présentation ont des difficultés à rester assises, passent à de nouvelles tâches sans terminer les précédentes, interrompent les autres et disent des choses sans réfléchir.
Présentation combinée
Dans cette présentation du TDAH, les personnes présentent des symptômes à la fois d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité. Les symptômes comprennent des difficultés à se concentrer sur les tâches, la bougeotte, le fait de parler excessivement et de dire des choses sans réfléchir. Les enfants et les adultes peuvent être diagnostiqués avec une présentation combinée s’ils présentent six symptômes ou plus d’inattention et six symptômes ou plus d’hyperactivité et d’impulsivité.
Plus d’informations
- verywellmind.com/adhd-overview-4581801
