La définition du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et le nom du problème lui-même ont évolué au fil des ans. Les premières descriptions du trouble remontent au XVIIIe siècle. À cette époque, le médecin écossais Alexander Crichton a tenté de définir l’attention. Il a souligné que les difficultés à la focaliser pouvaient être associées à une faible persévérance scolaire et à la nécessité d’adapter les exigences pédagogiques. Plus d’un siècle plus tard, en 1902, le pédiatre anglais George Still a décrit l’hyperactivité chez un enfant. Il a reconnu que ses symptômes comprenaient :
- problèmes de maintien de l’attention ;
- hyperactivité ;
- émotivité excessive.
En 1968, la deuxième édition du manuel de diagnostic DSM de l’American Psychiatric Association a inclus une entité clinique appelée réaction hyperkinétique infantile. Elle était décrite comme un trouble caractérisé par :
- activité excessive ;
- agitation ;
- faible capacité d’attention.
Le nom de trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention a été utilisé pour la première fois en 1994, dans la quatrième édition du DSM. En 1967, la classification CIM des maladies en Europe de l’Organisation mondiale de la santé a décrit un trouble appelé syndrome hyperkinétique. Le terme a ensuite été modifié pour devenir le trouble hyperkinétique. La onzième révision de la classification de l’OMS, entrée en vigueur en 2022, décrit l’entité clinique trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivit (TDAH).
Source / Bibilographie
- https://www.damian.pl/zdrowie-psychiczne/adhd/
