Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité est un trouble de plus en plus répandu qui est le plus souvent associé au développement de la petite enfance et aux difficultés scolaires. Comme de nombreux autres troubles, il est souvent mal compris, y compris la façon dont il est évalué et finalement diagnostiqué. Par conséquent, se soumettre à une évaluation du TDAH peut être une perspective difficile ou effrayante. Si vous, votre enfant ou un de vos proches envisagez de passer un test de dépistage du TDAH ou si un tel test est prévu prochainement, ne vous inquiétez pas : le processus est simple et vise à identifier vos besoins afin que vous ou votre proche puissiez être soutenus.
Comment puis-je me faire dépister pour le TDAH ?
Si l’on n’a pas une idée claire du processus de diagnostic, il peut être difficile ou accablant de commencer. Un test du TDAH est une évaluation visant à déterminer si une personne présente des symptômes du TDAH. Comme toute autre évaluation professionnelle effectuée par un médecin ou un professionnel de la santé mentale, l’évaluation vise à identifier les symptômes, à identifier les tendances et les sources possibles de ces symptômes, et à identifier le trouble ou le problème qui sous-tend ces symptômes et ces tendances. Les évaluations du TDAH ne varient pas. On demandera aux individus une anamnèse détaillée, on leur demandera de décrire les symptômes du sujet et de l’objet et leur durée, et ils pourront être soumis à une période d’observation pendant qu’ils effectuent des tâches qui pourraient facilement indiquer un trouble spécifique ou un autre problème.
Qui effectue l’évaluation du TDAH ? Comment tester le TDAH ?
Il existe de nombreux professionnels capables de réaliser des évaluations du TDAH. Toutefois, leur champ d’action et leurs capacités exactes varient quelque peu, et la personne recrutée dépend généralement de l’âge et de la gravité de la personne touchée par le trouble. En général, ce sont des professionnels de la petite enfance et des éducateurs qui procèdent à l’évaluation – en mettant souvent l’accent sur les éducateurs. Le TDAH est souvent considéré comme un trouble de l’apprentissage ou un handicap qui n’affecte pas significativement l’enfant jusqu’à ce qu’il entre en classe. De nombreux parents ne seraient pas d’accord, car un enfant qui semble incapable de rester assis ou de se concentrer peut poser problème bien avant l’âge scolaire. Malgré cela, de nombreux pédiatres, craignant de poser des diagnostics excessifs, n’évaluent pas avec précision les enfants qui ne sont pas encore en âge d’être scolarisés.
À l’âge adulte, les évaluations du TDAH sont presque exclusivement réalisées par des médecins de famille ou des spécialistes, tels que des psychologues. Sans l’intervention académique si fréquente dans le cas du TDAH infantile, les adultes sont généralement contraints de rechercher une évaluation et un diagnostic par eux-mêmes. Les médecins de soins primaires peuvent être qualifiés pour fournir un test de dépistage du TDAH ou orienter leurs patients vers un psychologue ou un autre professionnel de la santé mentale qui est mieux équipé pour reconnaître et diagnostiquer le TDAH et des conditions similaires.
Lorsque vous recherchez un test de dépistage du TDAH, assurez-vous de trouver une personne certifiée et capable de poser un diagnostic. Par exemple, une infirmière praticienne peut ne pas être en mesure de diagnostiquer le TDAH, et un psychologue scolaire peut ne pas avoir les qualifications nécessaires pour poser un diagnostic qui sera conservé dans votre dossier médical. Les exigences varient d’un État à l’autre et d’un conseil d’administration à l’autre, ce qui fait d’un diagnostic précis et fiable une pièce importante du puzzle des tests et de l’évaluation.
Évaluation du TDAH pendant l’enfance
L’évaluation du TDAH dans l’enfance peut être effectuée par de nombreuses personnes. Bien que le TDAH soit le plus souvent identifié et évalué lorsque les enfants atteignent l’âge scolaire, il peut être réalisé plus tôt par des spécialistes du développement neurologique, des intervenants précoces ou d’autres professionnels travaillant avec de jeunes enfants.
Les enfants ont le plus de chances d’être vus par un spécialiste de l’intervention précoce, un pédiatre ou un médecin généraliste avant d’aller à l’école – même si cela peut être rare. Les symptômes du TDAH dans la petite enfance peuvent imiter ceux d’autres troubles tels que les troubles du spectre autistique, les retards de parole et les retards de développement, qui sont tous plus susceptibles d’être diagnostiqués avant le TDAH.
Les évaluations du TDAH à l’âge adulte
Les évaluations du TDAH à l’âge adulte diffèrent des évaluations menées dans l’enfance, principalement parce que les évaluations du TDAH dans l’enfance impliquent généralement les enseignants. Un enseignant est beaucoup moins susceptible d’être impliqué à l’âge adulte, bien qu’un spécialiste du lycée puisse être une source d’identification possible du TDAH. En général, l’évaluation du TDAH à l’âge adulte fait suite à une détresse professionnelle, à des problèmes de relations personnelles ou à un malaise général, qui peuvent tous être causés par le TDAH à l’âge adulte. L’évaluation du TDAH chez les adultes n’est peut-être pas courante, mais elle est disponible dans la plupart des villes du pays.
En tant qu’adulte, se faire dépister pour le TDAH signifie généralement consulter un professionnel de la santé mentale tel qu’un conseiller, un psychologue ou un psychiatre. Une personne peut consulter un thérapeute pour un problème complètement différent et découvrir progressivement la possibilité d’un TDAH, ou un adulte peut délibérément chercher à obtenir des informations supplémentaires sur le TDAH et une évaluation ultérieure du TDAH. Dans un cas comme dans l’autre, le médecin est susceptible de prendre connaissance des antécédents familiaux et personnels détaillés, de poser des questions ciblées sur les symptômes et de prendre une décision sur cette base. En général, les évaluations des adultes ne nécessitent pas beaucoup d’observation, voire aucune observation du tout.
Il se peut également qu’il y ait moins d’options de traitement disponibles pour les adultes, comme l’ergothérapie, et que les médecins soient plus enclins à recommander un plan d’intervention pharmaceutique immédiat. Cela s’explique en grande partie par la probabilité que les adultes aient besoin d’une aide immédiate ou d’un soulagement immédiat, alors que les enfants peuvent avoir plus de temps pour surmonter les symptômes. Il peut également être conseillé aux adultes de modifier leur mode de vie et leur régime alimentaire pour mieux gérer les symptômes. Il a été démontré que certaines modifications du régime alimentaire et du mode de vie pouvaient améliorer les symptômes et accélérer la prise en charge globale. Le dépistage du TDAH chez l’adulte n’est pas moins utile que le dépistage du TDAH chez l’enfant, malgré les différences fréquentes dans les services disponibles : tous deux fournissent des informations précieuses aux personnes qui présentent des symptômes et ouvrent la voie au soutien et aux services.
Test TDAH en ligne
Le test en ligne pour le TDAH peut être un outil utile pour ceux qui cherchent à obtenir plus d’informations sur les symptômes du sujet et de l’objet du TDAH. Bien qu’il existe de nombreux tests en ligne, ils ne sont pas tous égaux. Aucun d’entre eux ne doit être utilisé comme source unique d’évaluation ; les tests en ligne pour le TDAH sont plutôt conçus pour fournir une simple auto-évaluation afin de prendre une mesure plus avancée si nécessaire. Par exemple, si vous êtes en mesure de passer un examen en ligne et d’obtenir des résultats très suggestifs concernant les symptômes du TDAH, vous pouvez alors vous tourner vers une source d’évaluation (psychologue, conseiller pédagogique ou médecin traitant) pour une évaluation plus approfondie et plus poussée. Ces évaluations sont nécessaires pour commencer à recevoir des services ou des prescriptions de médicaments pour le TDAH.
L’une des parties les plus importantes du test TDAH en ligne est l’honnêteté. Lorsqu’ils répondent aux questions, les participants doivent répondre honnêtement aux questions, plutôt que d’essayer d’influencer les résultats. L’espoir d’un diagnostic pour expliquer les difficultés peut involontairement fausser les résultats, tout comme la peur d’être diagnostiqué TDAH. Il est essentiel de répondre aux questions de la manière la plus objective possible et d’être le plus honnête possible sur ses expériences personnelles pour garantir une évaluation du TDAH qui fournisse des informations fiables et précises.
Évaluations du TDAH : à quoi s’attendre
S’engager dans une situation inconnue peut être une source de stress et de peur. Une évaluation du TDAH peut répondre à des questions sur des comportements qui ont pu être gênants, ou peut être une autre option testée pour trouver la source des luttes ou des difficultés. Bien que toute évaluation médicale ou de santé mentale puisse être source d’anxiété, le but d’une évaluation du TDAH n’est pas d’intimider ou d’embarrasser. Une évaluation du TDAH vise à mettre en lumière les symptômes et les domaines de difficulté afin de proposer une solution de la manière la plus efficace et la plus précise possible. Un diagnostic définitif peut être bénéfique tant pour les adultes que pour les enfants présentant des symptômes de TDAH.
Qu’une évaluation du TDAH implique une seule visite chez un psychologue ou un mois d’observation et de dépistage, l’établissement d’un diagnostic après une évaluation du TDAH ouvre un monde de possibilités pour aider à gérer les symptômes et à préparer votre enfant ou vous-même à la réussite.
Sources :
- Wolańczyk T., Kołakowski A., Skotnicka M. (1999), Nadpobobliwość psychoruchowa u dzieci, Wyd. Bifolium, Lublin.
- Mihilewicz S.(2003), Nadpobobudliwość psychoruchowa, [w :] Dziecko z trudnościami rozwoju, pod red. Mihilewicz S., Wyd. Impuls, Warszawa.
- Chrzanowska B., Święcicka J.(2006), Oswoić ADHD, Wyd. Difin, Warszawa.
