La plupart des parents, surtout les jeunes parents, veulent le meilleur pour leur enfant. Au début, tout comportement “anormal” peut être déroutant. Bien que le TDAH ne soit généralement pas perceptible chez les jeunes enfants, il est important de comprendre les symptômes à mesure que l’enfant grandit.
SYMPTÔMES DU TDAH
Les experts divisent le TDAH en trois catégories (types) :
- Inattention
- Hyperactivité / Impulsivité
- Une combinaison des deux types
Chaque catégorie présente un ensemble de symptômes qui lui est propre. Voici quelques-uns des symptômes qui peuvent apparaître chez un enfant atteint de TDAH :
- Difficulté à se concentrer sur une tâche
- Problèmes de gestion du temps
- Difficulté à organiser les pensées, les idées et les plans.
- Oublier
- Mouvement excessif
- Agir sur des pensées impulsives
- Sautes d’humeur inexpliquées
Si ce sont là quelques-uns des symptômes que peut présenter une personne atteinte du TDAH, quels sont les symptômes vus de l’extérieur, en particulier chez les enfants ?
Lorsque l’on discute des symptômes du TDAH chez les jeunes enfants, les enfants de 5 ans peuvent être un bon point de départ. Étant donné l’importance du développement de la personnalité à cette période, les symptômes du TDAH peuvent devenir plus fréquents.
Les symptômes du TDAH peuvent varier légèrement. Cela est dû en partie à la façon dont nos comportements changent avec l’âge.
Par exemple, selon la façon dont le TDAH est apparu, un enfant peut être décrit comme “perturbateur” alors qu’un adulte atteint de TDAH peut être décrit comme “distrait”.
Que vous soyez le parent ou la personne en charge d’un jeune enfant susceptible d’être atteint du TDAH, ou une personne en charge d’un établissement préscolaire qui essaie de comprendre les symptômes du TDAH chez les jeunes enfants, voici quelques comportements importants à observer lors du diagnostic du TDAH.
- Difficulté à prendre son tour et/ou à attendre son tour
- Rêverie fréquente
- Comportement agité ou stimulant
- Débordements émotionnels
- Faire semblant de faire des erreurs
Les symptômes du TDAH chez les enfants deviennent souvent plus apparents dans l’environnement scolaire, mais il est important de les identifier le plus tôt possible pour aider votre enfant à réussir en classe.
De nombreux jeunes enfants peuvent avoir des difficultés à se concentrer, avoir une énergie excessive ou faire des choix impulsifs. Les symptômes du TDAH chez les enfants dès l’âge de 5 ans peuvent passer complètement inaperçus en raison de la prévalence de ces symptômes. Le lobe frontal étant encore à un stade de développement très précoce, il peut être difficile d’évaluer quels comportements sont “normaux” ou neurotypiques chez un enfant.
Comment le cerveau fonctionne-t-il ?
Bien qu’il ne soit pas complètement développé avant l’âge de 25 ans, le lobe frontal est responsable des jugements, de l’organisation, de la parole, de la mémoire, des émotions, des mouvements volontaires, du contrôle des impulsions, des compétences sociales et de la régulation du centre de motivation/récompense.
Essentiellement, le lobe frontal est responsable de toutes les fonctions exécutives.
Le cerveau atteint du TDAH possède tous les mêmes neurotransmetteurs que le cerveau sans TDAH, mais dans le cerveau atteint du TDAH, ces neurotransmetteurs ne signalent pas toujours au cerveau d’exécuter certaines de ces commandes exécutives.
TDA ou TDAH ou autisme
On confond encore souvent le TDA et le TDAH parce que les noms de ces troubles ont changé au fil des ans. Le TDA (trouble du déficit de l’attention) est maintenant considéré comme un TDAH – le type inattentif.
Techniquement, une personne atteinte de TDAH ne doit pas nécessairement être hyperactive pour être diagnostiquée. Le TDAH est un terme générique qui recouvre le type inattentif, le type hyperactif/impulsif ou le type mixte.
Étant donné que le TDAH peut se manifester différemment chez différentes personnes, il peut être plus difficile de se passer d’éléments d’hyperactivité.
En particulier chez les jeunes enfants, les parents et les soignants ont souvent du mal à faire la distinction entre le TDAH et l’autisme.
L’ADD EST-IL UNE FORME D’AUTISME ?
Selon la façon dont le TDAH s’est installé chez l’enfant, il peut souvent ressembler à un TSA (trouble du spectre autistique). Bien qu’un enfant autiste puisse également souffrir de TDAH, les deux termes ne sont pas interchangeables.
Les TSA ont des critères très spécifiques qui doivent être remplis afin de recevoir un diagnostic officiel.
- Aptitudes sociales : une personne atteinte de TSA peut avoir une approche plus “anormale” des situations sociales, y compris, mais sans s’y limiter :
- Vous avez du mal à engager une conversation ou à poursuivre une conversation.
- Traitement des intérêts
- Manque d’indices non verbaux
- A du mal à comprendre les relations et a donc du mal à les entretenir
- Limités et/ou répétitifs : quelle est la gravité des comportements et quels sont les schémas ?
- Absence de routine et manque de flexibilité pour faire quelque chose de différent
- Parfois comportement moteur répétitif (stimulation – voir ci-dessous)
- Attachement à des objets très spécifiques et inhabituels
- Réactivité sensorielle et surstimulation
- Les symptômes préexistants peuvent être présents à un jeune âge, même s’ils ne sont pas identifiés, pour le diagnostic.
- Apprentissage : les symptômes ont un impact majeur sur la capacité de la personne à apprendre, à travailler ou à agir dans la vie quotidienne.
- Exceptionnalité : Les symptômes ne peuvent être expliqués par un trouble du développement intellectuel.
Les TSA sont appelés troubles du spectre autistique pour une raison très importante : il s’agit d’un spectre. Chaque enfant peut présenter ces symptômes de manière très différente. En fait, l’autisme peut être très différent d’un enfant à l’autre.
Qu’est-ce que la stimulation ?
La stimulation ou l’autostimulation est un comportement physique parfois utilisé comme mécanisme d’adaptation, de distraction ou de lutte contre l’ennui, en tant que moyen de traitement sensoriel.
Stimulation dans les TSA et les TDAH :
- ASD
- Battement de la main
- Swinging
- Clapping
- Clignotement agressif
- Mouvements répétitifs
- Phrases verbales répétitives ou huées
- TDAH
- Jambes tremblantes
- Stylo ou crayon à bille
- Fixation involontaire
- Grattage ou frottage excessif
- Se ronger les ongles
- Tirer les cheveux
De nombreuses personnes ont de temps en temps des comportements stimulants. Mais les différences dans les comportements stimulants d’un enfant atteint de TSA par rapport à un enfant atteint de TDAH peuvent être un signe d’alerte pour un premier diagnostic.
Contrairement au TDAH, l’autisme peut être détecté dès 18 mois et peut être diagnostiqué chez un enfant dès l’âge d’un an. Alors que dans le cas du TDAH, le diagnostic sera posé un peu plus tard dans l’enfance.
Un enfant de deux ans peut-il souffrir d’un TDAH ?
Les chercheurs affirment qu’une personne atteinte du TDAH naît presque toujours avec ce trouble. Bien que les influences de l’environnement et du développement précoce puissent jouer un rôle dans les symptômes du TDAH, ce trouble est principalement génétique. En outre, un parent atteint du TDAH a 50 % de chances de le transmettre à son enfant.
Par conséquent, OUI. Un enfant de deux ans peut avoir un TDAH. Cependant, il est peu probable que les symptômes soient perceptibles et un diagnostic à ce stade est encore moins probable.
En général, le TDAH n’a pas d’impact significatif sur un enfant avant qu’il n’atteigne l’âge scolaire, et il est alors important de remarquer les symptômes du TDAH.
Garçons et filles
Statistiquement, les garçons sont beaucoup plus susceptibles de recevoir un diagnostic de TDAH. En donnant souvent un exemple de comportement hyperactif ou impulsif, il est beaucoup plus facile d’identifier les symptômes de votre garçon.
Cependant, ce n’est pas parce que les filles sont moins fréquemment diagnostiquées qu’elles sont moins susceptibles de souffrir du TDAH. Dans de nombreux cas, les filles ne présentent pas de symptômes extérieurs de TDAH et sont donc sous-diagnostiquées.
Pourquoi est-ce important ?
Un TDAH non diagnostiqué peut entraîner d’autres problèmes de santé mentale. En raison de la difficulté à se conformer aux normes sociales, une personne atteinte du TDAH est également exposée à l’anxiété et/ou à la dépression.
En fait, selon l’Anxiety and Depression Association of America, 50 % des adultes atteints de TDAH souffrent également de troubles anxieux généraux.
Un diagnostic entre l’âge de 5 et 12 ans est idéal. Le TDAH peut être débilitant pour certains et peut avoir un impact important sur le développement de l’enfant, tant sur le plan social que scolaire. Le diagnostic à cet âge permet aux symptômes de se développer suffisamment pour être identifiés, mais reste également suffisamment précoce pour que les soignants puissent aider l’enfant à gérer ses symptômes.
Le TDAH et la nutrition
L’enfant moyen a des réactions notables au sucre, au sirop de maïs à haute teneur en fructose et/ou à la caféine. Certains appellent cela “rebondir sur les murs”. Plus tard, cette ” montée de sucre ” peut se terminer par une ” chute de sucre “.
Pour un enfant atteint de TDAH, une mauvaise alimentation peut (dans certains cas) exacerber considérablement les symptômes du TDAH tels que l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité.
De nombreux parents se tournent vers les régimes d’élimination, les régimes complémentaires ou les régimes minimalistes comme solution pour leur enfant atteint de TDAH. Malheureusement, la corrélation entre le TDAH et la nutrition n’a pas fait l’objet de suffisamment de recherches et n’est donc pas crédible en tant que solution suffisante pour le TDAH.
Bien que le rôle de l’alimentation dans la réduction des symptômes du TDAH ne soit toujours pas clair, offrir un régime équilibré et nutritif à votre enfant ne peut jamais faire de mal.
Comment savoir si mon enfant souffre d’un TDAH ou non ?
Le TDAH a traditionnellement été considéré comme un trouble qui ne se manifeste que chez les enfants. Cependant, au fil du temps, il est devenu évident que ce n’est pas le cas. Les adultes peuvent recevoir un diagnostic de TDAH alors qu’ils n’ont pas été diagnostiqués pendant leur enfance et leur adolescence.
Une personne atteinte du TDAH ne peut pas “en sortir”. Cependant, avec les bons outils et les bons conseils, le TDAH peut être complètement pris en charge et les symptômes peuvent s’atténuer à mesure que la personne vieillit.
Comment gérer le TDAH ?
La gestion du TDAH, en particulier chez les jeunes enfants, peut présenter une multitude de défis. Demandez à votre médecin de vous proposer un test de dépistage du TDAH pour les jeunes enfants afin de commencer la thérapie.
En attendant, utilisez le lien ci-dessous pour effectuer une évaluation afin de déterminer si votre enfant est susceptible de souffrir du TDAH.
diagnostic-mental.fr/test-tdah
Sources :
- https://pl.wikipedia.org/wiki/ADHD
