Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, ou TDAH, est un trouble qui rend extrêmement difficile pour les enfants de se concentrer sur des tâches, de prêter attention, de rester assis et de contrôler un comportement impulsif. Alors que certains enfants présentent principalement un comportement inattentif et d’autres un comportement hyperactif et impulsif, la plupart des personnes atteintes de TDAH présentent une combinaison des deux, ce qui peut rendre très difficile leur fonctionnement à l’école et provoquer de nombreux conflits à la maison.

Symptômes du TDAH hyperactif ou impulsif

  • Agitation ou tortillement, difficultés à rester en place ou à attendre son tour
  • Course et escalade excessives
  • Problèmes liés aux jeux calmes
  • Extrême impatience
  • Il semble toujours être “en mouvement” ou “motorisé”
  • Parler ou interrompre excessivement, énoncer des réponses

Symptômes du TDAH inattentif

  • Fait des erreurs d’inattention
  • Est facilement distrait(e)
  • A des difficultés à suivre les instructions
  • Ne semble pas écouter quand on lui parle directement
  • A des problèmes d’organisation
  • Evite ou n’aime pas les efforts prolongés
  • Évite ou déteste les efforts prolongés

Traitement et pronostic du TDAH

Dans la plupart des cas, la première ligne de traitement du TDAH est la prise de médicaments pour aider les enfants à se concentrer et à réduire leur impulsivité. Les psychostimulants tels que le méthylphénidate (Ritalin) et la dextroamphétamine (Adderall) sont couramment utilisés pour stimuler la production de neurotransmetteurs qui régulent l’attention et le contrôle des impulsions.

Parfois, la thérapie comportementale est utilisée conjointement avec les médicaments. La thérapie d’interaction parent-enfant et d’autres formes de formation à la parentalité enseignent aux parents comment favoriser les bons comportements tout en minimisant les comportements impulsifs ou inattentifs. Lorsqu’un enfant est suffisamment âgé, la thérapie cognitivo-comportementale peut lui apprendre à contrôler son comportement en comprenant comment ses pensées et ses sentiments l’affectent.