Histoire du TDAH

Le TDAH reste l’un des troubles neurodéveloppementaux les plus courants chez les enfants, et le CDC estime que plus de 6,1 millions d’enfants ont reçu un diagnostic de TDAH. Il s’agit d’un trouble qui affecte non seulement l’enfance du patient, mais qui peut également l’accompagner à l’âge adulte s’il n’est pas correctement traité.

En fait, des millions d’adultes américains vivent probablement avec le TDAH, mais n’ont aucune idée qu’ils en souffrent. À leurs yeux, ils peuvent simplement avoir du mal à se concentrer et accuser quelque chose d’autre qui se passe dans leur vie. Bien entendu, ces personnes ne bénéficient jamais d’un traitement et ne trouvent souvent aucun soulagement.

Même si nous en savons beaucoup sur le TDAH aujourd’hui, les scientifiques et les chercheurs ont encore beaucoup de chemin à parcourir pour tout savoir sur le TDAH. Tant que nous n’aurons pas trouvé de remède et que nous ne comprendrons pas mieux le développement du TDAH, les scientifiques continueront à approfondir la science qui le sous-tend.

Dans cette optique, passons en revue l’histoire du TDAH, tout ce qui a été découvert sur le TDAH au fil des ans et ce qu’il nous reste à apprendre en matière de TDAH. Bien entendu, nous commencerons par répondre à votre question la plus pressante : “Qu’est-ce que le TDAH ?”

Qu’est-ce que le TDAH ?

Le TDAH est un trouble du développement neurologique qui affecte la capacité de l’enfant à se concentrer, à contrôler ses impulsions, à prêter attention et à se détendre. Elle peut se développer dès l’âge de deux ans et accompagner le patient jusqu’à l’âge adulte, mais elle est difficile à diagnostiquer car la plupart des enfants sont trop actifs.

Dans le cas du TDAH, ces problèmes quotidiens (concentration, impulsivité, relaxation) ne disparaissent jamais et s’aggravent souvent à mesure que l’enfant grandit. Au lieu de se débarrasser de ce comportement, il commencera à affecter leur vie à l’école, lorsqu’ils commenceront à fréquenter leurs amis et même à la maison avec leur famille.

Les personnes atteintes de TDAH oublient souvent des choses, rêvassent souvent, gigotent fréquemment, parlent trop (même lorsqu’elles n’en ont pas envie), ont tendance à faire des erreurs simples, ont du mal à résister à des envies (même petites) et ne s’entendent souvent pas bien avec les autres.

Comme le corps de chacun est différent, la plupart des patients atteints de TDAH ont une expérience différente du trouble – même si les caractéristiques fondamentales du trouble restent les mêmes. Bien qu’il soit presque certain que cela affectera votre qualité de vie et votre capacité à mener une vie saine, il existe des moyens d’obtenir l’aide dont vous avez besoin.

Quand le TDAH a-t-il été découvert ?

Maintenant que nous avons découvert les bases du TDAH et ses symptômes, vous vous demandez probablement quand le TDAH a été découvert, qui l’a découvert et comment ce trouble est devenu ce qu’il est aujourd’hui.

Le TDAH a été officiellement découvert en 1987. Hippocrate est la première personne à avoir mentionné quelque chose de similaire au TDAH, vers 460-375 avant Jésus-Christ. Il a noté que certaines personnes avaient des difficultés à se concentrer et recommanderait de passer à un régime alimentaire fade et de faire plus d’exercice.

Mais qu’en est-il de tout ce qui se trouve entre les deux ?

On n’a pas beaucoup parlé de ce “manque d’attention” entre 400 avant J.-C. et le 19e siècle, mais il a recommencé à attirer l’attention en 1798, lorsque Sir Alexander Crichton a écrit un livre sur ce qu’il appelait le “mal de l’attention”. intitulé. “Une enquête sur la nature et l’origine du dérangement mental”.

À la fin des années 1890 et au début du XIXe siècle, le célèbre philosophe John Locke a évoqué un groupe d’étudiants qui avaient du mal à empêcher leur esprit de vagabonder. Les manuels du 19e siècle faisaient également référence à un phénomène similaire au TDAH, mais ils donnaient plusieurs autres noms à ce phénomène, dont celui d'”enfant nerveux”.

L’histoire du TDAH remonte à 1902, lorsque Sir George Frederic Still, un pédiatre britannique, a étudié un groupe d’enfants qui avaient des difficultés de concentration, d’autorégulation et un comportement agressif fréquent. Il a noté que les enfants ne présentaient aucune déficience et que les garçons étaient plus nombreux que les filles.

Dans les années 1920, les médecins ont commencé à traiter les symptômes du TDAH comme un trouble du comportement post-encéphalique, le PBD, une condition populaire induite par un virus à l’époque. Il a finalement été arrêté lorsque les médecins ont réalisé qu’il s’agissait simplement de symptômes similaires.

L’introduction des amphétamines change tout…

Puis la communauté médicale a vu l’introduction de la benzédrine, la première amphétamine au monde. La benzédrine a été largement utilisée par le Dr Charles Bradley pour traiter les maux de tête, après quoi il a remarqué un changement de comportement. Les changements de comportement étaient liés au travail scolaire et à la capacité de concentration.

La benzédrine a ensuite été prescrite aux enfants souffrant d’hyperactivité comme alternative à la benzédrine, pour finalement atteindre la collectivité dans les années 1950. Il est devenu connu sous le nom populaire de Ritaline et est encore utilisé aujourd’hui.

À la fin des années 1960, la communauté médicale a commencé à se rapprocher d’un terme officiel pour ce trouble. En 1968, les symptômes du TDAH ont été ajoutés au Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (également connu sous le nom de DSM-II) de l’Association américaine de psychiatrie. Malheureusement, il a été répertorié comme “réaction hyperkinétique infantile” plutôt que comme TDAH.

En 1980, le DSM-III (troisième édition) a finalement répertorié le trouble comme un TDA, qui a finalement été changé en TDAH en 1987.

L’histoire moderne du TDAH

Beaucoup de choses ont changé depuis 1987 en ce qui concerne la façon dont nous considérons et traitons les symptômes du TDAH.

Peu après l’adoption de ce nom, on a assisté à une augmentation des diagnostics de TDAH aux États-Unis. Cela peut être dû à une augmentation de l’efficacité du diagnostic de ce trouble, mais il a également été beaucoup plus discuté.

Bien sûr, il y avait aussi la possibilité que davantage d’enfants développent un TDAH et cela n’a rien à voir avec l’attribution éventuelle du nom officiel.

Il est devenu si populaire si rapidement que l’APA a affiné le TDAH dans le DSM-IV en 1994. Il comprend trois types de TDAH : le type inattentif, le type hyperactif/impulsif et le type combiné.

Aujourd’hui, on parle de “présentations” plutôt que de “types”, car elles peuvent survenir à différents moments de la vie d’un patient. Cela a été noté dans le DSM-V de l’APA (2013).

Les traitements du TDAH se sont considérablement améliorés au cours des dernières décennies, tout comme notre capacité à le détecter et à le diagnostiquer. La sensibilisation à la santé mentale et au TDAH étant désormais extrêmement populaire, les gens disposent d’un large éventail d’options pour trouver de l’aide ou atténuer les symptômes.

Bien qu’il n’existe pas de remède pour le TDAH, les médecins et les chercheurs font tout ce qu’ils peuvent pour rendre la situation possible jusqu’à ce qu’un remède ou une meilleure compréhension apparaissent.

L’avenir du TDAH

Comme nous l’avons mentionné plus haut, il reste encore beaucoup de chemin à parcourir pour comprendre pleinement le TDAH, comment nous pouvons l’atténuer et quelles en sont les causes. Bien que nous ayons appris beaucoup de choses, les scientifiques et les chercheurs se consacrent toujours à la résolution de ce mystère vieux de plusieurs milliers d’années.

Les chercheurs travaillent dur pour rendre les thérapies plus efficaces, plus accessibles et plus faciles à utiliser. Ils s’engagent également à sensibiliser le public et à faire en sorte que chacun dispose des outils et des ressources nécessaires pour faire face à ce trouble du développement neurologique.

Parmi eux, il y a une chose sur laquelle les scientifiques se concentrent plus que tout, c’est de trouver la cause du TDAH.

Que faire si vous souffrez de TDAH ?

Si le TDAH chez les enfants retient surtout l’attention, le TDAH chez les adultes est une réalité – même si vous n’avez jamais reçu de diagnostic à ce sujet. Que vous ayez un enfant présentant des symptômes du TDAH ou que vous soyez vous-même, un deuxième avis est toujours recommandé.

Prendre un rendez-vous avec un médecin, un psychologue ou un psychiatre devrait être la première chose sur votre liste. Ils seront en mesure de procéder à une évaluation approfondie afin de déterminer si vous souffrez d’un TDAH et de vous aider à trouver le traitement approprié pour atténuer les symptômes.

Bien entendu, nous comprenons également que cette option n’est pas envisageable pour tout le monde et que vous pouvez être obligé d’attendre des semaines avant de voir un médecin pour une évaluation. Si vous avez besoin d’une aide immédiate ou si vous vous sentez simplement seul face à vos symptômes, n’hésitez pas à vous adresser à un membre de votre groupe de soutien – ou à une personne de votre entourage.

Si vous avez du mal à décider si vous souffrez du TDAH, demandez notre aide. Nous avons créé un test en ligne sur le TDAH pour vous aider à vous sentir un peu plus à l’aise pour aller de l’avant.

Sources :

• Hallowell E.M., Ratey J.J., Comment vivre avec le TDAH : le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité à la lumière des recherches récentes.