Le TDAH touche chaque année des millions d’enfants dans le monde. La plupart de ces enfants doivent apprendre à gérer leurs symptômes tout au long du collège, du lycée, de l’université et même à l’âge adulte. Chez certains patients, le TDAH dure toute la vie.
Étant donné que le TDAH nuit à la capacité d’apprentissage d’un enfant en classe, il est important de lui fournir tous les outils et les ressources dont il a besoin pour gérer ses symptômes à l’école. Cela implique un effort collectif total de la part de toutes les personnes impliquées – y compris l’enfant, les parents et les enseignants.
Bien entendu, vous devez d’abord comprendre quels sont les symptômes du TDAH et comment ces symptômes nuisent à la capacité de votre enfant à coopérer et à apprendre en classe. Ne vous inquiétez pas, nous allons couvrir tout ce que vous devez savoir sur le TDAH dans la salle de classe.
Alors, comment le TDAH affecte-t-il votre enfant en classe ?
Le TDAH, également connu sous le nom de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, affecte les enfants de différentes manières. Chaque enfant a une expérience différente de la maladie, et les symptômes changent souvent avec le temps. Dans cette optique, les symptômes du TDAH sont généralement regroupés dans l’une des trois catégories suivantes.
La première catégorie est l’inattention, qui se caractérise par une difficulté à se concentrer. Les enfants ont souvent une courte durée d’attention, ont des difficultés à écouter les autres ou à suivre les instructions, sont facilement distraits, font des erreurs d’inattention et ont des difficultés à maintenir l’ordre.
La deuxième catégorie est l’hyperactivité, qui se caractérise par une difficulté à rester assis et à se calmer. Les enfants souffrant de ces symptômes parlent souvent de manière excessive, ne restent pas assis longtemps, s’agitent avec des objets, tapent des mains ou des pieds, perdent des objets et ont des difficultés à accomplir des tâches.
La troisième catégorie est l’impulsivité, qui se caractérise par des pensées ou des comportements aléatoires qui amènent l’enfant à se comporter d’une manière qu’il n’aurait pas normalement ou d’une manière jugée inappropriée. Par exemple, ils peuvent déranger les autres, avoir du mal à attendre leur tour, répondre à des questions dont ils ne connaissent pas la réponse ou agir sans réfléchir.
Dans de nombreux cas, il est difficile pour les parents et les enseignants de savoir si un enfant est atteint du TDAH ou non. La plupart des enfants ont du mal à rester assis et à prêter attention, mais à un moment donné, cela devient problématique pour la capacité d’apprentissage.
Plus il est difficile pour un enfant d’apprendre en classe, plus il est confronté à des obstacles tout au long de son enfance et de son adolescence. Par conséquent, les enseignants, les parents et le système scolaire doivent être sur la même longueur d’onde et fournir un environnement qui prépare l’enfant à la réussite.
Quel rôle les enseignants jouent-ils ?
Les enseignants jouent un rôle majeur dans la réussite scolaire d’un enfant. Non seulement ils doivent comprendre les différents handicaps et troubles dont souffrent leurs élèves, mais ils doivent aussi savoir comment gérer les symptômes et fournir un environnement favorable.
Il y a cinq domaines principaux qu’un enseignant doit prendre en compte lorsqu’il accueille un enfant atteint de TDAH dans sa classe : la disposition des sièges, l’organisation, la gestion de la classe, la fourniture d’informations et le travail des élèves. Examinons de plus près chacun d’entre eux :
- S’asseoir – loin des distractions, près de l’enseignant ou près d’autres élèves responsables permet à l’enfant de se concentrer facilement. L’enseignant devrait également envisager de donner à l’enfant un seul bureau plutôt que de l’asseoir à un bureau ou une table pour deux personnes.
- Organisation – les enseignants doivent fournir un cahier de devoirs pour aider l’enfant à garder une trace de ses devoirs. Ils devraient également offrir aux élèves différentes options pour faire leur travail et leur apprendre à organiser leur travail scolaire en cours de route. Il permet également d’informer les parents des échéances importantes à venir.
- Gestion de la classe – le renforcement positif et la rétroaction en classe sont très nécessaires pour enseigner aux élèves atteints du TDAH. L’utilisation de routines, le fait de permettre à l’élève de remuer lorsque cela est approprié et le fait de récompenser un bon comportement contribuent grandement à apprendre à l’enfant à mieux se comporter en classe.
- Fournir des informations – lorsque l’on donne des instructions orales ou des leçons orales, il faut également donner des instructions écrites afin que les élèves puissent se référer aux informations données. L’utilisation d’images, de diagrammes, de tableaux et de cartes est également utile à l’étudiant. En fin de compte, les enseignants doivent rendre l’apprentissage passionnant et motivant pour l’élève.
- Travail de l’élève – au lieu de donner une feuille de travail à un élève, envisagez d’utiliser des cartes de tâches lorsque vous enseignez à votre enfant. Si vous ne voulez pas qu’ils se sentent différents, utilisez les cartes de tâches avec toute la classe. Les enseignants devraient également envisager de raccourcir les devoirs afin de compenser le temps supplémentaire que l’élève met à les faire.
Lorsque les enseignants rencontrent un élève présentant des symptômes de TDAH, il est important de comprendre comment traiter l’élève et lui fournir un environnement dans lequel il se sent à l’aise. En même temps, vous voulez continuer à lui apprendre à s’assimiler au reste de la classe.
Cela demande de grandes compétences et c’est une des raisons pour lesquelles les enseignants sont si respectés dans la société d’aujourd’hui. Ils font beaucoup pour assurer un meilleur avenir à nos enfants et ils méritent beaucoup de crédit pour avoir mené les étudiants vers les besoins de la vie.
Quel rôle les parents jouent-ils ?
En fait, il y a beaucoup de choses que les parents doivent savoir, comprendre et préparer lorsqu’ils inscrivent leur enfant atteint du TDAH à l’école .
Pour commencer, les parents doivent avoir une connaissance approfondie des symptômes spécifiques de leur enfant et du sous-type de TDAH dont il souffre. Il existe trois types principaux : le TDAH-PI, le TDAH-HI et le TDAH-C.
- Le TDAH-PI se caractérise par une inattention et des difficultés de concentration.
- Le TDAH-HI se caractérise par une hyperactivité, une impulsivité et une difficulté à rester immobile.
- Le TDAH-C est une combinaison des deux autres sous-types, ce qui signifie que l’enfant souffre d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité.
Les parents devraient également parler avec l’enseignant et/ou le conseiller de leur enfant avant de l’inscrire. C’est une excellente occasion de s’assurer que l’enseignant est bien préparé à faire face aux symptômes de votre enfant en classe. Cela donne également à l’enseignant la possibilité de développer un plan unique pour votre enfant.
Vous devez toujours vous assurer d’obtenir une documentation écrite de la part de toute personne qui supervisera votre enfant à l’école. Il est important que vous entreteniez une solide relation de travail avec eux et que vous restiez souvent en contact pour vous assurer que les choses avancent bien. Comme pour les antécédents médicaux, vous devez conserver une trace de tout contact avec les enseignants.
En outre, la meilleure chose que vous puissiez faire pour votre enfant atteint de TDAH est de le motiver chaque matin avant l’école. Assurez-vous que vos enfants sont satisfaits de la façon dont les choses se passent et veillez à ce qu’ils fassent leurs devoirs à la maison.
Conseils et stratégies pour l’étudiant
Nous avons discuté d’un large éventail de conseils et de stratégies pour les parents et les enseignants, mais nous n’avons pas beaucoup parlé de l’élève lui-même.
Jetons un coup d’œil à certains de nos conseils les plus importants et les plus connus pour les élèves souffrant de symptômes du TDAH en classe :
- Comprenez vos symptômes et essayez de trouver des moyens de les gérer. Parfois, le meilleur moyen de savoir ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas est de procéder par essais et erreurs.
- Au lieu de faire vos devoirs ou d’étudier en une seule fois, décomposez-les en petits morceaux. Effectuez cinq tâches, puis faites une pause de 10 minutes avant d’effectuer cinq autres tâches.
- Exploitez le pouvoir d’une liste. Que vous ayez certaines tâches à accomplir ou que vous essayiez de vous souvenir de quelque chose pour plus tard, notez-le pour ne pas oublier.
- Chacun a des moments de la journée où il est le plus performant et le plus efficace. Déterminez le moment de la journée où vous êtes le plus performant et utilisez-le.
- Entretenez une relation suivie avec vos professeurs. Ils veulent ce qu’il y a de mieux pour vous et sont prêts à vous donner les soins et l’attention dont vous avez besoin.
L’école est extrêmement importante pour chaque enfant qui grandit. C’est là que les enfants apprennent un large éventail de comportements, de pensées, de mentalités et d’actions qu’ils emporteront avec eux pour le reste de leur vie. Les enfants doivent comprendre cela et prendre leur travail scolaire au sérieux, avec ou sans TDAH.
Bien sûr, cela dépend en grande partie du type de soins et de soutien qu’ils reçoivent de toutes les autres personnes concernées. Tant que nous sommes tous dans le même bateau, nous pouvons faire en sorte que votre enfant ait tout ce dont il a besoin pour réussir à l’école.
Votre enfant souffre-t-il de TDAH ?
Chaque année, des millions d’enfants souffrent des symptômes du TDAH. Il s’agit de l’un des troubles du développement neurologique les plus courants au monde, qui crée de nombreux obstacles dans la vie d’un enfant, y compris dans ses résultats scolaires.
La détection précoce est la meilleure solution, vous devez donc demander une évaluation professionnelle dès que vous remarquez les symptômes du TDAH chez votre enfant.
Comme la plupart des enfants présentent des symptômes du TDAH de temps en temps, certains parents sont souvent désorientés lorsqu’ils essaient de distinguer le TDAH du comportement normal de l’enfant.
Mind Diagnostics a créé un test en ligne complet sur le TDAH pour aider les adultes à détecter le TDAH chez eux ou chez leurs enfants. N’oubliez pas que le TDAH est souvent héréditaire et que de nombreux enfants atteints du TDAH ont également des parents atteints du TDAH.
Supposons que vous souhaitiez vous tester ou tester votre enfant à l’aide d’un test rapide sur le TDAH. Rendez-vous sur notre site Web ou sur notre application mobile pour commencer dès aujourd’hui. Si vous pensez qu’une évaluation plus approfondie est nécessaire, nous pouvons vous aider à trouver un thérapeute dans votre région.
Comme toujours, n’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions, des commentaires ou des préoccupations concernant le processus.
