L’hyperactivité avec déficit de l’attention est un trouble de plus en plus courant qui est le plus souvent associé à des problèmes de développement et d’apprentissage chez le jeune enfant. Comme de nombreux autres troubles, il est souvent mal compris, y compris la façon dont il est évalué et finalement diagnostiqué. Par conséquent, se soumettre à une évaluation du TDAH peut être une perspective difficile ou effrayante.
Qu’est-ce qu’une évaluation du TDAH ?
La question “Comment puis-je être testé pour le TDAH ?” est fréquemment posée. Si l’on n’a pas une idée claire du processus de diagnostic, on peut se sentir étranger ou accablé au départ. Une compréhension de base du processus peut contribuer à atténuer la confusion et l’anxiété initiales. À cet effet, un test TDAH est une évaluation destinée à déterminer si une personne présente ou non les symptômes du TDAH. Comme toutes les autres évaluations professionnelles menées par un médecin ou un professionnel de la santé mentale, l’évaluation vise à identifier les symptômes présents chez une personne, à identifier les schémas et les sources possibles de ces symptômes, et à déterminer quel trouble ou problème se cache derrière ces symptômes et schémas. L’évaluation du TDAH n’est pas différente. On demande aux personnes de faire un historique détaillé, de décrire les signes et symptômes et leur durée, et on peut les observer en train d’effectuer des tâches qui peuvent indiquer un trouble spécifique ou un autre problème.
Qui peut effectuer un diagnostic du TDAH ?
Il existe de nombreux professionnels capables d’effectuer une évaluation du TDAH. Cependant, les compétences et les aptitudes exactes de ces personnes varient quelque peu, et le choix d’une personne particulière dépend généralement de l’âge et de la gravité du trouble. En règle générale, dans l’enfance, l’évaluation est effectuée par des spécialistes de la petite enfance et des éducateurs – avec souvent plus d’importance accordée aux éducateurs. En effet, le TDAH est souvent considéré comme un trouble de l’apprentissage ou un “handicap” qui n’affecte pas de manière significative le fonctionnement de l’enfant avant son entrée en classe. De nombreux parents ne sont pas d’accord, car un enfant qui semble incapable de rester assis ou de se concentrer peut causer des problèmes bien avant l’âge scolaire. Malgré cela, de nombreux pédiatres, craignant un surdiagnostic et un surtraitement, ne procèdent pas à une évaluation approfondie des enfants qui ne sont pas encore d’âge scolaire. De nombreuses écoles disposent de psychologues ou de thérapeutes qualifiés qui peuvent évaluer le TDAH chez les élèves.
À l’âge adulte, l’évaluation du TDAH est effectuée presque exclusivement par des médecins généralistes ou des spécialistes tels que des psychologues. En l’absence d’intervention en milieu scolaire, si fréquente dans le cas du TDAH infantile, les adultes sont généralement livrés à eux-mêmes pour obtenir une évaluation et un diagnostic. Les médecins de soins primaires peuvent être qualifiés pour effectuer un test de dépistage du TDAH ou orienter leurs patients vers un psychologue ou un autre professionnel de la santé mentale, mieux équipé pour reconnaître et diagnostiquer le TDAH et les troubles similaires.
Lorsque vous cherchez un dépistage du TDAH, assurez-vous de trouver quelqu’un qui est qualifié et capable de poser le diagnostic. Une infirmière praticienne de famille, par exemple, peut ne pas être en mesure de diagnostiquer le TDAH, et un psychologue scolaire peut ne pas avoir les qualifications nécessaires pour proposer un diagnostic qui restera dans le dossier médical.
Évaluation du TDAH pendant l’enfance
Un large éventail de personnes peut effectuer une évaluation du TDAH chez l’enfant. Bien que le TDAH soit le plus souvent diagnostiqué et évalué lorsque les enfants atteignent l’âge scolaire, les évaluations peuvent être effectuées plus tôt par des spécialistes du développement neurologique, des intervenants précoces ou d’autres professionnels qui travaillent avec de jeunes enfants. En général, une évaluation du TDAH est effectuée par un parent, un éducateur ou une personne autorisée qui a remarqué que l’enfant ne fait pas de progrès ou ne se développe pas comme prévu.
Avant d’aller à l’école, les enfants sont le plus souvent évalués par un spécialiste de l’intervention précoce, un pédiatre ou un médecin généraliste – bien que cela puisse aussi être rare. Les symptômes du TDAH dans la petite enfance peuvent imiter ceux d’autres troubles tels que les troubles du spectre autistique, les retards de langage et les retards de développement, qui sont tous plus susceptibles d’être diagnostiqués avant le TDAH.
Évaluation du TDAH à l’âge adulte
Les évaluations du TDAH à l’âge adulte diffèrent de celles menées pendant l’enfance, principalement parce que les évaluations du TDAH pendant l’enfance impliquent généralement des éducateurs. À l’âge adulte, l’implication des éducateurs est beaucoup moins probable, bien qu’un conseiller pédagogique ou un autre membre du personnel du lycée puisse être une source d’identification possible du TDAH. En général, l’évaluation du TDAH à l’âge adulte fait suite à un stress professionnel, à des problèmes dans les relations personnelles ou à une mauvaise santé mentale générale, qui peuvent tous être causés par le TDAH à l’âge adulte. L’évaluation du TDAH chez les adultes n’est peut-être pas courante, mais elle est disponible dans la plupart des villes du pays.
En tant qu’adulte, se faire tester pour le TDAH signifie généralement demander une évaluation par un professionnel de la santé mentale tel qu’un conseiller, un psychologue ou un psychiatre. Une personne peut venir consulter un thérapeute pour un autre problème et découvrir progressivement la possibilité d’un TDAH, ou un adulte peut chercher intentionnellement à obtenir plus d’informations sur le TDAH et son évaluation. Dans un cas comme dans l’autre, le thérapeute est susceptible de prendre connaissance des antécédents familiaux et personnels détaillés, de poser des questions ciblées sur les symptômes, puis de prendre une décision. En général, les évaluations des adultes n’impliquent pas beaucoup d’observation – ou pas d’observation du tout.
Il se peut également qu’il y ait moins d’options de traitement disponibles pour les adultes, comme l’ergothérapie, et que les cliniciens soient plus enclins à recommander un plan immédiat d’intervention pharmacologique. Cela s’explique en grande partie par le fait que les adultes sont susceptibles d’avoir besoin d’une aide immédiate ou d’un soulagement immédiat, alors que les enfants ont plus de temps pour surmonter leurs symptômes. Il peut également être conseillé aux adultes de modifier leur mode de vie et leur régime alimentaire pour mieux gérer les symptômes. Il a été démontré que certaines modifications du régime alimentaire et du mode de vie peuvent améliorer les symptômes et accélérer le contrôle global. Le dépistage du TDAH chez les adultes n’est pas moins utile que le dépistage du TDAH chez les enfants, malgré les différences fréquentes dans les services disponibles : les deux dépistages fournissent des informations précieuses aux personnes présentant des symptômes et leur permettent de trouver de l’aide et des services.
Dépistage initial du TDAH
Le test en ligne sur le TDAH peut être un outil utile pour ceux qui cherchent à en savoir plus sur les signes et les symptômes du TDAH. Un test en ligne simple pour le TDAH peut être trouvé ici. S’il existe de nombreux tests en ligne, tous ne se valent pas. Aucun d’entre eux n’est destiné à être utilisé comme source unique d’évaluation ; les tests TDAH en ligne sont plutôt conçus pour fournir une simple auto-évaluation. Par exemple, si vous pouvez passer un examen en ligne et recevoir des résultats très suggestifs de symptômes de TDAH, vous pouvez alors vous adresser à une source d’évaluation (psychologue, conseiller pédagogique ou médecin de premier recours) pour recevoir une évaluation plus détaillée et plus approfondie. Ces évaluations sont nécessaires pour commencer à recevoir des services ou des prescriptions de médicaments pour le TDAH.
L’un des éléments les plus importants du test TDAH en ligne est l’honnêteté. Lorsqu’ils répondent aux questions, les participants doivent répondre honnêtement et ne pas essayer d’influencer les résultats.
Évaluation du TDAH : À quoi devez-vous vous attendre ?
Entrer dans une situation inconnue peut être une source de stress et de peur, mais une évaluation du TDAH ne doit pas l’être non plus ; au contraire, une évaluation du TDAH peut être une source d’excitation parce qu’elle peut répondre à des questions sur des comportements qui ont pu être inquiétants, ou elle peut être une autre option testée pour trouver la source de la lutte ou de la difficulté. Bien que toute évaluation médicale ou de santé mentale puisse être source d’anxiété, le but d’une évaluation du TDAH n’est pas d’intimider, d’embarrasser ou de faire honte. Une évaluation du TDAH vise à mettre en lumière les symptômes et les domaines de difficulté afin de proposer une solution de la manière la plus efficace et la plus précise possible. Les adultes et les enfants qui présentent des symptômes du TDAH peuvent bénéficier d’un diagnostic définitif. Un diagnostic peut ouvrir la voie à des services, qu’il s’agisse d’interventions à l’école, de thérapies en dehors du cadre scolaire ou de médicaments pour soulager les symptômes.
