Bien que de nombreux enfants atteints de TDAH soient, en fait, très énergiques, cette énergie ne suffit pas à elle seule à poser un diagnostic. En fait, les enfants atteints de certaines formes de TDAH ne sont pas du tout très énergiques. Par exemple, le TDAH de type inattentif primaire (historiquement connu sous le nom de TDA) peut se manifester par une faible énergie combinée à l’inattention et à d’autres symptômes.
Alors, quand un enfant ayant un niveau d’énergie élevé peut-il être diagnostiqué comme souffrant de TDAH ? Pour pouvoir bénéficier d’un diagnostic, un enfant doit présenter un problème chronique et envahissant de capacité à réguler ses niveaux d’activité, ainsi qu’une altération de sa capacité à inhiber et à contrôler ses impulsions.
L’altération du fonctionnement ou de l’apprentissage est la clé pour distinguer le TDAH d’une activité normale. Si un enfant a beaucoup d’énergie mais est capable de se comporter et d’obtenir de bons résultats à l’école, il ne souffre probablement pas de TDAH.
Symptômes du TDAH
L’hyperactivité et les autres symptômes centraux, l’impulsivité et l’inattention, ne sont en réalité que la partie émergée de l’iceberg chez les enfants atteints de TDAH. Il peut y avoir d’autres troubles qui ne sont pas aussi évidents. Par exemple, certains des signes et symptômes du TDAH affectent les domaines de développement suivants :
Traitement de l’information
Les enfants atteints de TDAH ont souvent des problèmes de traitement de l’information. Dans le cas de l’exemple de l’hyperactivité, cela peut signifier que la personne a du mal à ralentir pour traiter les informations avec précision. Cela peut poser des problèmes en classe, où l’on attend des élèves qu’ils comprennent et répondent aux instructions rapidement et avec précision.
Régulation émotionnelle
Les enfants atteints de TDAH deviennent très facilement frustrés et dépassés et ont des difficultés à réguler leurs émotions. Ces symptômes peuvent perturber les relations sociales, entraînant un sentiment d’isolement et une baisse de l’estime de soi.
Fonctionnement exécutif
Les enfants atteints de TDAH ont généralement des problèmes avec les fonctions exécutives telles que l’organisation, la planification, l’établissement de priorités, l’attention et la mémorisation des détails. Ces questions peuvent être problématiques dans de nombreuses situations. Même pendant les activités sportives extrascolaires, les membres de l’équipe doivent se préparer, se souvenir de ce qu’ils ont appris et arriver à l’heure.
Maturité
Les enfants atteints de TDAH ont également tendance à être moins matures sur le plan du développement que leurs camarades du même âge. Ainsi, un enfant de 11 ans atteint de TDAH peut penser et se comporter davantage comme un jeune enfant que comme un adolescent. Cela signifie que même à l’adolescence, les enfants atteints de TDAH peuvent ne pas être en mesure d’évaluer ce dont ils ont besoin pour faire des choix judicieux en matière d’amitiés, de prise de risques et d’activités potentiellement dangereuses.
Distinguer le TDAH de la haute énergie
Si votre enfant est énergique et a du mal à rester assis, il peut présenter certains des symptômes du TDAH. Cependant, s’il est capable de contrôler ses impulsions et ses émotions, de prêter attention et de réagir de manière appropriée à l’école et à la maison, il est probablement simplement une personne énergique et ne souffre pas de TDAH.
Bien que les principaux symptômes qui définissent le TDAH comprennent l’hyperactivité, l’impulsivité et l’inattention, tous les enfants (ou adultes) atteints de TDAH ne présentent pas ces symptômes de la même manière ou au même degré. Il est certainement possible de constater des changements dans la façon dont les symptômes se manifestent ou se produisent lorsqu’une personne passe par différentes étapes de la vie.
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