{"id":1537,"date":"2022-08-03T08:00:15","date_gmt":"2022-08-03T06:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/?p=1537"},"modified":"2022-07-15T15:52:50","modified_gmt":"2022-07-15T13:52:50","slug":"le-cerveau-des-personnes-avec-et-sans-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/tdah-adhd\/le-cerveau-des-personnes-avec-et-sans-tdah\/","title":{"rendered":"Le cerveau des personnes avec et sans TDAH"},"content":{"rendered":"<p>Le trouble d\u00e9ficitaire de l&#8217;attention avec hyperactivit\u00e9 (TDAH) est un trouble du d\u00e9veloppement neurologique. Cela signifie que le cerveau d&#8217;un enfant atteint de TDAH pr\u00e9sente des d\u00e9ficits qui affectent son d\u00e9veloppement. Le TDAH n&#8217;affecte pas l&#8217;intelligence. En revanche, il affecte la capacit\u00e9 d&#8217;une personne \u00e0 r\u00e9guler son attention et ses \u00e9motions, et entra\u00eene une hyperactivit\u00e9 et une impulsivit\u00e9 ainsi que des probl\u00e8mes d&#8217;organisation.<\/p>\n<h4>Diff\u00e9rences dans le cerveau d&#8217;une personne atteinte de TDAH<\/h4>\n<p>Le TDAH est une affection qui fait l&#8217;objet de nombreuses recherches. Les opposants remettent en question sa r\u00e9alit\u00e9 ou pr\u00e9tendent qu&#8217;elle est due \u00e0 un manque de motivation, de volont\u00e9 ou \u00e0 une mauvaise \u00e9ducation, ce qui n&#8217;est pas vrai. Toutefois, si vous ou votre enfant souffrez de TDAH, vous pouvez vous sentir vuln\u00e9rable \u00e0 de tels commentaires.<\/p>\n<p>Le fait de savoir qu&#8217;il existe des diff\u00e9rences biologiques dans le cerveau d&#8217;une personne atteinte du TDAH par rapport au cerveau d&#8217;une personne qui n&#8217;en est pas atteinte nous fait nous sentir valid\u00e9s. Ces diff\u00e9rences peuvent \u00eatre divis\u00e9es en trois domaines : la structure, la fonction et la chimie.<\/p>\n<h4>Structure du cerveau<\/h4>\n<p>Depuis de nombreuses ann\u00e9es, la recherche a montr\u00e9 qu&#8217;il existe des diff\u00e9rences structurelles claires dans le cerveau des <a href=\"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/test-tdah\">personnes atteintes de TDAH<\/a>. La plus grande \u00e9tude jamais r\u00e9alis\u00e9e sur les scanners c\u00e9r\u00e9braux de patients atteints de TDAH a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e au centre m\u00e9dical de l&#8217;universit\u00e9 Radboud de Nim\u00e8gue et publi\u00e9e en 2018.<\/p>\n<p>Les chercheurs ont constat\u00e9 que les personnes atteintes du TDAH avaient des volumes c\u00e9r\u00e9braux plus petits dans cinq zones sous-corticales, et que la taille totale de leur cerveau \u00e9tait \u00e9galement plus petite. Ces diff\u00e9rences \u00e9taient plus importantes chez les enfants et plus faibles chez les adultes ?<\/p>\n<p>Les parties du cerveau des personnes atteintes du TDAH m\u00fbrissent plus lentement (environ un \u00e0 trois ans) et n&#8217;atteignent jamais la m\u00eame maturit\u00e9 que chez une personne qui n&#8217;est pas atteinte du TDAH.<\/p>\n<p>Une autre d\u00e9couverte int\u00e9ressante est que l&#8217;amygdale et l&#8217;hippocampe sont plus petits dans le cerveau des personnes atteintes de TDAH. Ces zones sont responsables du traitement des \u00e9motions et de l&#8217;impulsivit\u00e9, et n&#8217;ont pas encore \u00e9t\u00e9 d\u00e9finitivement associ\u00e9es au TDAH.<\/p>\n<h4>Fonctionnement du cerveau<\/h4>\n<p>Il existe plusieurs types de techniques d&#8217;imagerie c\u00e9r\u00e9brale qui permettent aux scientifiques d&#8217;\u00e9tudier le fonctionnement du cerveau des personnes atteintes du TDAH. Il s&#8217;agit notamment de :<\/p>\n<ul>\n<li>Imagerie par r\u00e9sonance magn\u00e9tique fonctionnelle (IRMf)<\/li>\n<li>Tomographie par \u00e9mission de positons (TEP)<\/li>\n<li>Tomographie par \u00e9mission monophotonique (SPECT)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les personnes atteintes de TDAH pr\u00e9sentent des modifications du flux sanguin dans diff\u00e9rentes zones du cerveau par rapport aux personnes qui ne souffrent pas de TDAH, notamment une r\u00e9duction du flux sanguin dans certaines zones pr\u00e9frontales. Une r\u00e9duction du flux sanguin indique une r\u00e9duction de l&#8217;activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale.<\/p>\n<p>La zone pr\u00e9frontale du cerveau abrite les fonctions ex\u00e9cutives et est responsable de nombreuses t\u00e2ches, notamment la planification, l&#8217;organisation, l&#8217;attention, la m\u00e9morisation et les r\u00e9ponses \u00e9motionnelles.<\/p>\n<p>Des preuves sugg\u00e8rent \u00e9galement que le TDAH peut \u00eatre associ\u00e9 \u00e0 une connectivit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale alt\u00e9r\u00e9e. Des \u00e9tudes utilisant l&#8217;imagerie par r\u00e9sonance magn\u00e9tique \u00e0 l&#8217;\u00e9tat de repos sugg\u00e8rent que les personnes atteintes du TDAH peuvent pr\u00e9senter une connectivit\u00e9 fonctionnelle accrue dans certaines r\u00e9gions du cerveau.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Une \u00e9tude publi\u00e9e en 2010 a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les enfants atteints de TDAH n&#8217;ont pas les m\u00eames connexions entre le cortex frontal du cerveau et la zone de traitement visuel. Cela sugg\u00e8re que le cerveau d&#8217;une personne atteinte du TDAH traite les informations d&#8217;une mani\u00e8re diff\u00e9rente de celle d&#8217;une personne sans TDAH.<\/p>\n<h4>Chimie du cerveau<\/h4>\n<p>Le cerveau est un r\u00e9seau de communication tr\u00e8s actif dans lequel des messages sont transmis d&#8217;un neurone (cellule du cerveau) \u00e0 un autre. Il existe un espace entre les neurones, appel\u00e9 synapse. Pour que le message soit transmis, la synapse doit \u00eatre remplie d&#8217;un neurotransmetteur. Les neurotransmetteurs sont des messagers chimiques, et chacun est responsable de diff\u00e9rentes fonctions.<\/p>\n<p>Les neurotransmetteurs cl\u00e9s du TDAH sont la dopamine et la noradr\u00e9naline. Il existe un d\u00e9r\u00e8glement du syst\u00e8me dopaminergique dans le cerveau d&#8217;une personne atteinte du TDAH. Par exemple, il n&#8217;y a pas assez de dopamine, il n&#8217;y a pas assez de r\u00e9cepteurs pour celle-ci ou la dopamine n&#8217;est pas utilis\u00e9e efficacement.<\/p>\n<p>Les m\u00e9dicaments stimulants aident le TDAH car ils stimulent la production de dopamine ou la maintiennent plus longtemps dans les synapses.<\/p>\n<h4>Diagnostic<\/h4>\n<p>Les scanners c\u00e9r\u00e9braux ne peuvent pas \u00eatre utilis\u00e9s pour diagnostiquer le TDAH. Il n&#8217;existe pas de test objectif pour diagnostiquer le TDAH. Le diagnostic du TDAH n\u00e9cessite une \u00e9valuation compl\u00e8te par un m\u00e9decin, un psychologue ou un psychiatre qualifi\u00e9. Le diagnostic comprend :<\/p>\n<p>Un entretien approfondi avec le patient<br \/>\nExamen des bulletins scolaires et des ant\u00e9c\u00e9dents m\u00e9dicaux<br \/>\nTests d&#8217;attention, de distraction et de m\u00e9moire<\/p>\n<p>\u00c0 partir de ces informations, le clinicien peut d\u00e9terminer si les lignes directrices du diagnostic du TDAH \u00e9nonc\u00e9es dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) sont respect\u00e9es.<\/p>\n<p>Bien que les scanners TEP et IRMf puissent \u00eatre utiles \u00e0 la recherche, ils ne donnent un aper\u00e7u du fonctionnement du cerveau qu&#8217;au moment o\u00f9 ils sont effectu\u00e9s. Les scanners c\u00e9r\u00e9braux ne tiennent pas compte de la mani\u00e8re dont le cerveau fonctionne dans diff\u00e9rentes situations, comme peut le faire un examen clinique au cours d&#8217;un entretien d\u00e9taill\u00e9.<\/p>\n<p>En outre, les donn\u00e9es des scanners qui ont \u00e9t\u00e9 examin\u00e9es sont g\u00e9n\u00e9ralement bas\u00e9es sur des moyennes de groupe et peuvent ne pas se rapporter \u00e0 un individu sp\u00e9cifique. Les r\u00e9sultats n&#8217;ont pas \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 la normalisation, qui consiste \u00e0 collecter et \u00e0 comparer de grandes quantit\u00e9s de donn\u00e9es.<\/p>\n<h4>Plus d&#8217;informations<\/h4>\n<ul>\n<li><em>verywellmind.com\/the-adhd-brain-4129396<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le trouble d\u00e9ficitaire de l&#8217;attention avec hyperactivit\u00e9 (TDAH) est un trouble du d\u00e9veloppement neurologique. 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