{"id":1629,"date":"2022-09-01T08:00:44","date_gmt":"2022-09-01T06:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/?p=1629"},"modified":"2022-07-18T14:54:28","modified_gmt":"2022-07-18T12:54:28","slug":"le-tdah-chez-les-adolescentes-signes-et-symptomes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/tdah-adhd\/le-tdah-chez-les-adolescentes-signes-et-symptomes\/","title":{"rendered":"Le TDAH chez les adolescentes : Signes et sympt\u00f4mes"},"content":{"rendered":"

Le trouble du d\u00e9ficit de l’attention\/hyperactivit\u00e9 (TDAH) est un trouble du d\u00e9veloppement neurologique qui affecte le fonctionnement cognitif de base, comme la concentration et la motivation.<\/p>\n

Elle est le plus souvent diagnostiqu\u00e9e dans l’enfance. Les sympt\u00f4mes du TDAH<\/a> comprennent un sch\u00e9ma constant d’inattention et d’hyperactivit\u00e9. En outre, les gar\u00e7ons sont diagnostiqu\u00e9s avec le TDAH \u00e0 un niveau plus \u00e9lev\u00e9 que les filles.<\/p>\n

Cet article donne un aper\u00e7u de ce qu’est le TDAH, comment rep\u00e9rer le TDAH chez les adolescentes, et pourquoi le TDAH chez les filles peut ne pas \u00eatre diagnostiqu\u00e9.<\/p>\n

Qu’est-ce que le TDAH ?<\/h4>\n

Le TDAH est une affection neurod\u00e9veloppementale qui peut affecter les activit\u00e9s quotidiennes telles que l’\u00e9cole, le travail et les relations interpersonnelles.<\/p>\n

Si ce trouble est le plus souvent diagnostiqu\u00e9 chez les enfants et les adolescents, il est \u00e9galement possible que des adultes re\u00e7oivent ce diagnostic. Il s’agit d’un trouble qui peut affecter les personnes tout au long de leur vie, mais trouver le bon traitement et le bon soutien peut r\u00e9duire consid\u00e9rablement l’intensit\u00e9 de la maladie.<\/p>\n

Selon le CDC, les gar\u00e7ons repr\u00e9sentent 12,9 % de tous les enfants diagnostiqu\u00e9s avec un TDAH. Seulement 5,6 % des filles sont diagnostiqu\u00e9es avec un TDAH, ce qui signifie que les gar\u00e7ons sont diagnostiqu\u00e9s avec ce trouble deux fois plus souvent que les filles.<\/p>\n

Les sympt\u00f4mes du TDAH sont les suivants :<\/p>\n

Faible capacit\u00e9 d’attention
\nDes petits d\u00e9tails qui manquent
\nIncapacit\u00e9 \u00e0 accomplir des t\u00e2ches
\nDifficult\u00e9 \u00e0 respecter les d\u00e9lais
\nProbl\u00e8mes excessifs de ponctualit\u00e9
\nNiveaux distrayants d’anxi\u00e9t\u00e9 ou de nervosit\u00e9
\nDifficult\u00e9 \u00e0 attendre le changement, interrompt les conversations, apporte des r\u00e9ponses de fa\u00e7on impulsive<\/p>\n

Signes et sympt\u00f4mes du TDAH chez les adolescents<\/h4>\n

Si les sympt\u00f4mes du TDAH ne changent pas n\u00e9cessairement entre les gar\u00e7ons et les filles, la fa\u00e7on dont les sympt\u00f4mes se pr\u00e9sentent peut \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rente. Des \u00e9tudes r\u00e9centes indiquent que les filles ont tendance \u00e0 souffrir plus souvent de TDAH avec une pr\u00e9sentation inattentive. Les gar\u00e7ons sont plus nombreux que les filles \u00e0 recevoir un diagnostic de pr\u00e9sentation hyperactive-impulsive.<\/p>\n

En pr\u00eatant attention aux signes du TDAH dans la classe, les enseignants sont beaucoup plus susceptibles de remarquer un enfant qui se comporte mal, qui ne peut pas rester assis et qui parle constamment \u00e0 son tour. Ces signes du TDAH correspondent \u00e0 la pr\u00e9sentation hyperactive-impulsive du TDAH que les gar\u00e7ons ont tendance \u00e0 pr\u00e9senter. Cela signifie que davantage de gar\u00e7ons sont \u00e9valu\u00e9s et finalement diagnostiqu\u00e9s comme souffrant de TDAH.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation inattentive, que les filles pr\u00e9sentent souvent, peut \u00eatre facilement n\u00e9glig\u00e9e car elle n’est pas aussi perturbante que la pr\u00e9sentation hyperactive-impulsive. La pr\u00e9sentation inattentive peut \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9e \u00e0 tort comme un trait de personnalit\u00e9 li\u00e9 au sexe – par exemple, en supposant qu’une fille est lunatique ou socialement maladroite.<\/p>\n

Les sympt\u00f4mes de l’inattention chez les filles sont les suivants :<\/p>\n

    \n
  • R\u00eaverie<\/li>\n
  • Shyness<\/li>\n
  • Anxi\u00e9t\u00e9\/tristesse<\/li>\n
  • Perfectionnisme<\/li>\n<\/ul>\n

    Les filles peuvent int\u00e9rioriser les sympt\u00f4mes du TDAH inattentif. L’impulsivit\u00e9 hyperactive a tendance \u00e0 \u00eatre assez ext\u00e9rieure et visible pour les autres. D’autre part, certains peuvent consid\u00e9rer l’inattention comme un trait de personnalit\u00e9 normal, interne et unique \u00e0 l’individu, plut\u00f4t que comme un \u00e9l\u00e9ment d’un trouble neurod\u00e9veloppemental difficile.<\/p>\n

    Comment le TDAH affecte-t-il les adolescentes ?<\/h4>\n

    Le TDAH, surtout lorsqu’il n’est pas trait\u00e9, peut affecter consid\u00e9rablement les adolescentes. Par exemple, on peut penser qu’ils sont simplement trop \u00e9motifs ou m\u00eame hormonaux, plut\u00f4t que de ressentir les sympt\u00f4mes du TDAH.<\/p>\n

    \u00c0 leur tour, les filles peuvent devenir anxieuses, se replier sur elles-m\u00eames et int\u00e9rioriser ces sympt\u00f4mes. Un TDAH non diagnostiqu\u00e9 peut entra\u00eener des probl\u00e8mes \u00e9motionnels et comportementaux importants et des difficult\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

    Pourquoi le TDAH chez les filles n’est souvent pas diagnostiqu\u00e9 ?<\/h4>\n

    Les filles ont tendance \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies d’adaptation qui les aident \u00e0 masquer les sympt\u00f4mes du TDAH. Par exemple, s’il a du mal \u00e0 se concentrer, il peut canaliser son \u00e9nergie vers un sujet ou un passe-temps dans lequel il excelle. Cela peut conduire les enseignants, les parents et les professionnels \u00e0 n\u00e9gliger les probl\u00e8mes d’attention dans d’autres domaines.<\/p>\n

    Il est int\u00e9ressant de noter que, dans une \u00e9tude, les femmes adultes ont signal\u00e9 des sympt\u00f4mes plus graves d’inattention et d’hyperactivit\u00e9\/impulsivit\u00e9 que les hommes, ce qui sugg\u00e8re que les sympt\u00f4mes du TDAH pendant l’enfance peuvent \u00eatre pass\u00e9s inaper\u00e7us chez les filles.<\/p>\n

    Comment vous pouvez soutenir votre enfant<\/h4>\n

    Il est important de se renseigner sur le TDAH et sur la fa\u00e7on dont il peut se manifester chez les filles. Vous pouvez soutenir votre enfant en \u00e9tant attentif \u00e0 la fa\u00e7on dont il se pr\u00e9sente \u00e0 la maison, avec ses amis et \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

    Les enseignants de votre enfant, les animateurs p\u00e9riscolaires et les autres parents qui passent du temps avec votre enfant sont d’excellents points de d\u00e9part pour recueillir davantage d’informations sur la pr\u00e9sence \u00e9ventuelle de probl\u00e8mes d’attention.<\/p>\n

    M\u00eame si vous pensez que votre enfant n’est qu’un r\u00eaveur tranquille et timide ou un gar\u00e7on actif qui aime jouer \u00e0 la dure, il vaut la peine de consulter un professionnel pour vous assurer que vous n’avez pas manqu\u00e9 de sympt\u00f4mes du TDAH.<\/p>\n

    Il est \u00e9galement tr\u00e8s important de maintenir une ligne de communication ouverte et sans jugement avec votre enfant. Cela peut encourager votre enfant \u00e0 \u00eatre honn\u00eate avec vous et \u00e0 consid\u00e9rer sa relation comme un lieu o\u00f9 il n’a pas \u00e0 masquer ses sympt\u00f4mes.<\/p>\n

    Enfin, il est \u00e9galement important de rechercher un soutien pour soi-m\u00eame. Trouver votre propre th\u00e9rapeute peut vous permettre de prendre soin de vos propres besoins \u00e9motionnels afin d’\u00eatre aussi pr\u00e9sent que possible pour votre enfant.<\/p>\n

    Lire la suite<\/h4>\n
      \n
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