{"id":1644,"date":"2022-08-21T08:00:24","date_gmt":"2022-08-21T06:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/?p=1644"},"modified":"2022-07-18T15:24:06","modified_gmt":"2022-07-18T13:24:06","slug":"quels-sont-les-niveaux-dautisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/autisme\/quels-sont-les-niveaux-dautisme\/","title":{"rendered":"Quels sont les niveaux d’autisme ?"},"content":{"rendered":"

Note sur le langage : Bien qu’il existe des pr\u00e9f\u00e9rences individuelles, les recherches men\u00e9es par la communaut\u00e9 des autistes ont toujours montr\u00e9 que les personnes atteintes d’autisme pr\u00e9f\u00e8rent un langage bas\u00e9 sur l’identit\u00e9 plut\u00f4t que sur la personne (c’est-\u00e0-dire “personne atteinte d’autisme” plut\u00f4t que “personne autiste”). Cet article refl\u00e8te cette pr\u00e9f\u00e9rence linguistique de la communaut\u00e9.<\/p>\n

L’autisme s’inscrit dans un spectre<\/h4>\n

Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinqui\u00e8me \u00e9dition (DSM-5), indique que l’autisme est un spectre. Cela signifie que les individus ont des besoins de soutien et des forces diff\u00e9rents.<\/p>\n

De nombreux prestataires d\u00e9crivent les personnes atteintes d’autisme comme \u00e9tant “\u00e0 haut niveau de fonctionnement” ou “\u00e0 faible niveau de fonctionnement”, mais ces termes sont g\u00e9n\u00e9ralement consid\u00e9r\u00e9s comme inexacts, car une personne peut sembler avoir un haut niveau de fonctionnement dans un domaine mais avoir des probl\u00e8mes dans d’autres. En outre, une personne qui fonctionnait bien auparavant peut avoir des probl\u00e8mes en raison d’un stress accru ou d’un \u00e9puisement professionnel.<\/p>\n

En g\u00e9n\u00e9ral, les personnes autistes parlent de niveaux de besoins de soutien dans diff\u00e9rents domaines, car cela refl\u00e8te ce dont la personne a besoin pour avoir la meilleure vie possible, plut\u00f4t que la fa\u00e7on dont son “fonctionnement” affecte les personnes qui l’entourent. Bien que limit\u00e9s, les niveaux associ\u00e9s \u00e0 un diagnostic de trouble du spectre autistique<\/a> (TSA) peuvent aider \u00e0 comprendre les besoins d’une personne et la meilleure fa\u00e7on de la soutenir.<\/p>\n

Lorsqu’une personne est diagnostiqu\u00e9e autiste, le prestataire qui a effectu\u00e9 l’\u00e9valuation fournira souvent des informations sur son niveau afin d’informer les plans de traitement et les domaines de soutien n\u00e9cessaires.<\/p>\n

Qu’est-ce que l’autisme ?<\/h4>\n

L’autisme est une diff\u00e9rence neurod\u00e9veloppementale qui se caract\u00e9rise par des comportements et des styles d’interaction sociale atypiques.<\/p>\n

Les crit\u00e8res de diagnostic des niveaux d’autisme incluent les diff\u00e9rences sociales et comportementales, mais ne pr\u00e9cisent pas les besoins et les diff\u00e9rences sensorielles. Les niveaux ne requi\u00e8rent pas non plus de retards de d\u00e9veloppement ou de capacit\u00e9s cognitives sp\u00e9cifiques \u00e0 la petite enfance.<\/p>\n

Le niveau des besoins de soutien d’une personne peut varier, il peut donc \u00eatre difficile de d\u00e9terminer son “niveau”. Une personne autiste peut pr\u00e9senter des sympt\u00f4mes comportementaux au niveau un, mais des sympt\u00f4mes de communication sociale au niveau deux.<\/p>\n

En outre, les personnes en situation d’\u00e9puisement professionnel peuvent avoir des besoins de soutien plus importants qu’auparavant. Une fois le soutien appropri\u00e9 mis en place, les sympt\u00f4mes peuvent s’att\u00e9nuer.<\/p>\n

Autisme de niveau 1<\/h4>\n

Le DSM-5 d\u00e9crit les personnes pr\u00e9sentant des sympt\u00f4mes de niveau 1 comme ayant “besoin de soutien” dans le domaine de la communication sociale et dans le domaine des comportements r\u00e9p\u00e9titifs restreints.<\/p>\n

Les autistes ayant des comp\u00e9tences de communication de niveau 1 peuvent g\u00e9n\u00e9ralement s’engager dans une communication verbale et parler en phrases compl\u00e8tes. Les sympt\u00f4mes de niveau 1 dans le domaine de la communication sociale comprennent :<\/p>\n

    \n
  • Difficult\u00e9 \u00e0 engager des conversations ou d’autres interactions sociales<\/li>\n
  • R\u00e9actions inhabituelles aux tentatives d’autrui d’entamer une conversation ou une relation.<\/li>\n
  • Int\u00e9r\u00eat \u00e9ventuellement inf\u00e9rieur \u00e0 la moyenne pour les relations sociales<\/li>\n
  • Difficult\u00e9s \u00e0 s’engager dans des conversations \u00e0 b\u00e2tons rompus.<\/li>\n<\/ul>\n

    Les autistes pr\u00e9sentant des sympt\u00f4mes comportementaux de niveau 1 peuvent fonctionner de mani\u00e8re autonome, mais ont des difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 leurs sympt\u00f4mes. Ces sympt\u00f4mes se manifestent comme suit :<\/p>\n

      \n
    • Inflexibilit\u00e9 du comportement et des routines<\/li>\n
    • Difficult\u00e9s \u00e0 effectuer des transitions ou \u00e0 changer d’activit\u00e9<\/li>\n
    • Difficult\u00e9s d’organisation<\/li>\n<\/ul>\n

      L’autisme au niveau 2<\/h4>\n

      Les sympt\u00f4mes de l’autisme de niveau 2 se manifestent comme “n\u00e9cessitant un soutien significatif” selon le DSM-5. Les sympt\u00f4mes ont tendance \u00e0 causer plus de difficult\u00e9s et \u00e0 n\u00e9cessiter plus de soutien que ceux du niveau 1, mais ne sont pas aussi d\u00e9bilitants que ceux du niveau 3.<\/p>\n

      Les sympt\u00f4mes de communication sociale de niveau 2 se manifestent comme suit :<\/p>\n

        \n
      • “D\u00e9ficits marqu\u00e9s” dans les comp\u00e9tences de communication verbale et non verbale.<\/li>\n
      • La d\u00e9ficience est manifeste m\u00eame lorsque la personne b\u00e9n\u00e9ficie d’un soutien.<\/li>\n
      • R\u00e9ponses “limit\u00e9es ou anormales” aux interactions sociales<\/li>\n
      • La personne peut avoir des capacit\u00e9s de communication verbale limit\u00e9es, notamment en r\u00e9p\u00e9tant des citations ou en parlant avec des phrases plus courtes et plus simples.<\/li>\n
      • “Communication non-verbale tr\u00e8s \u00e9trange”<\/li>\n<\/ul>\n

        Les sympt\u00f4mes comportementaux de niveau 2 comprennent :<\/p>\n

          \n
        • Difficult\u00e9 \u00e0 faire face au changement, en particulier aux changements de routine.<\/li>\n
        • “Comportements restreints\/r\u00e9p\u00e9titifs” qui sont “\u00e9vidents pour l’observateur occasionnel” et qui interf\u00e8rent avec le fonctionnement.<\/li>\n
        • Difficult\u00e9s de changement d’attention qui se manifestent par de l’anxi\u00e9t\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n

          Autisme de niveau trois<\/h4>\n

          Le DSM-5 indique que les personnes autistes pr\u00e9sentant des sympt\u00f4mes de niveau trois sont celles qui pr\u00e9sentent des sympt\u00f4mes “n\u00e9cessitant un soutien tr\u00e8s important”, une d\u00e9ficience et des besoins de soutien \u00e9lev\u00e9s.<\/p>\n

          Les diff\u00e9rences de communication sociale observ\u00e9es chez les personnes autistes ayant re\u00e7u un diagnostic de niveau trois sont les suivantes :<\/p>\n

            \n
          • “D\u00e9ficits s\u00e9v\u00e8res” dans les comp\u00e9tences de communication verbale et non verbale<\/li>\n
          • “Alt\u00e9ration grave” du fonctionnement en raison de ces d\u00e9ficiences.<\/li>\n
          • “Tr\u00e8s limit\u00e9” initier et r\u00e9pondre aux interactions sociales<\/li>\n
          • Les personnes pr\u00e9sentant des sympt\u00f4mes de niveau trois peuvent ne pas parler ou avoir une expression verbale limit\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n

            Les sympt\u00f4mes comportementaux observ\u00e9s chez les personnes autistes pr\u00e9sentant des sympt\u00f4mes de niveau trois sont les suivants :<\/p>\n

              \n
            • “Extr\u00eame difficult\u00e9” \u00e0 faire face au changement<\/li>\n
            • Comportements r\u00e9p\u00e9titifs qui “interf\u00e8rent de mani\u00e8re significative avec le fonctionnement dans tous les domaines”.<\/li>\n
            • “Anxi\u00e9t\u00e9 \u00e9norme” lorsque les routines sont perturb\u00e9es ou lorsqu’il y a un changement de lieu.<\/li>\n<\/ul>\n

              Lire la suite<\/h4>\n
                \n
              • verywellmind.com\/what-are-the-levels-of-autism-5271572<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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