{"id":1695,"date":"2022-08-20T08:00:51","date_gmt":"2022-08-20T06:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/?p=1695"},"modified":"2022-08-20T22:17:42","modified_gmt":"2022-08-20T20:17:42","slug":"lautisme-atypique-de-quoi-sagit-il","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostic-mental.fr\/blog\/autisme\/lautisme-atypique-de-quoi-sagit-il\/","title":{"rendered":"L’autisme atypique – de quoi s’agit-il ?"},"content":{"rendered":"

L’autisme atypique est une forme d’autisme qui est diagnostiqu\u00e9e \u00e0 un \u00e2ge l\u00e9g\u00e8rement plus avanc\u00e9 que le diagnostic statistique de l’autisme chez les enfants. L’autisme implique une alt\u00e9ration de la perception des impressions sensorielles et des difficult\u00e9s \u00e0 communiquer, \u00e0 exprimer ses propres \u00e9motions et \u00e0 reconna\u00eetre les sentiments et les intentions des autres. Les premiers sympt\u00f4mes de l’autisme atypique n’apparaissent g\u00e9n\u00e9ralement pas avant l’\u00e2ge de trois ans. Ils persistent g\u00e9n\u00e9ralement de mani\u00e8re plus ou moins importante jusqu’\u00e0 la fin de la vie.<\/p><\/blockquote>\n

Sympt\u00f4mes de l’autisme atypique<\/h4>\n

L’autisme est un dysfonctionnement du syst\u00e8me nerveux central – cela inclut l’autisme infantile pr\u00e9coce et l’autisme atypique<\/strong>.<\/p>\n

Les sympt\u00f4mes de l’autisme atypique<\/a> sont essentiellement identiques \u00e0 ceux de l’autisme infantile<\/strong>. Les enfants atteints d’autisme atypique<\/strong> commencent \u00e0 parler plus tard que leurs pairs, s’int\u00e9ressent davantage aux objets qu’aux personnes, y compris les personnes qui s’occupent d’eux, ne suivent pas des yeux un objet en mouvement, \u00e9vitent de regarder les gens ; ils sont particuli\u00e8rement r\u00e9ticents \u00e0 regarder les gens. Les enfants atteints d’autisme atypique<\/strong> pr\u00e9sentent \u00e9galement un manque de sensibilit\u00e9 \u00e0 la douleur. Ils n’aiment pas le changement, qu’il s’agisse de la disposition des objets dans leur environnement imm\u00e9diat ou de leur emploi du temps quotidien. Ils ont tendance \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter sans cesse les m\u00eames mots ou le m\u00eame jeu. Ils n’aiment pas les c\u00e2lins, ne tol\u00e8rent souvent pas du tout le toucher des autres, ne sont pas int\u00e9ress\u00e9s par l’interaction avec d’autres enfants, ont des crises de col\u00e8re soudaines et m\u00eame de l’agressivit\u00e9. Ils pr\u00e9sentent \u00e9galement un comportement auto-agressif.<\/p>\n

L’autisme atypique<\/strong> est g\u00e9n\u00e9ralement diagnostiqu\u00e9 apr\u00e8s que l’enfant a atteint l’\u00e2ge de trois ans, ce qui est plus tardif que les cas d’autisme standard<\/strong>. Cela s’explique souvent par le fait que l’autisme atypique s’accompagne d’autres troubles et que ce sont ces derniers qui attirent l’attention des parents et des m\u00e9decins. Le comportement autistique est attribu\u00e9 \u00e0 ce trouble et il faut g\u00e9n\u00e9ralement un certain temps avant qu’un m\u00e9decin ne diagnostique un autisme atypique chez l’enfant. Cependant, il peut aussi arriver qu’un enfant se d\u00e9veloppe normalement jusqu’\u00e0 l’\u00e2ge de trois ans, apr\u00e8s quoi le comportement change et les sympt\u00f4mes de l’autisme apparaissent<\/strong>. La perte progressive ou soudaine de la capacit\u00e9 de l’enfant \u00e0 communiquer et \u00e0 nouer des relations sociales, et notamment sa r\u00e9ticence \u00e0 jouer avec ses pairs, sont particuli\u00e8rement pr\u00e9occupantes.<\/p>\n

Causes de l’autisme atypique<\/h4>\n

Les causes de l’autisme atypique<\/strong> n’ont pas \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement comprises et \u00e9tudi\u00e9es par les scientifiques. Les facteurs de risque de cette affection sont la pr\u00e9maturit\u00e9, le faible poids \u00e0 la naissance, l’\u00e2ge avanc\u00e9 des parents, la prise de certains m\u00e9dicaments et la pollution environnementale.<\/p>\n

Les facteurs g\u00e9n\u00e9tiques les plus courants consid\u00e9r\u00e9s comme responsables de l’autisme atypique sont une mutation appel\u00e9e syndrome du chromosome X fragile, la scl\u00e9rose tub\u00e9reuse, la mutation du g\u00e8ne ADA2 et les mutations de certains g\u00e8nes dans la r\u00e9gion des chromosomes 2 et 7.<\/p>\n

Les facteurs de risque comprennent \u00e9galement la toxoplasmose pendant la grossesse, la paralysie c\u00e9r\u00e9brale infantile et les traumatismes p\u00e9rinataux. Selon des \u00e9tudes scientifiques r\u00e9centes, il n’y a pas de lien avec l’autisme par la vaccination.<\/p>\n

Quel est le traitement utilis\u00e9 pour l’autisme atypique ?<\/h4>\n

L’autisme atypique<\/strong> est une maladie incurable. Ses sympt\u00f4mes peuvent \u00eatre att\u00e9nu\u00e9s, mais ils accompagneront un patient diagnostiqu\u00e9 autiste atypique pratiquement toute sa vie.<\/p>\n

Si un enfant est diagnostiqu\u00e9 autiste atypique, il est tr\u00e8s important de mettre en place une th\u00e9rapie le plus t\u00f4t possible. Une psychoth\u00e9rapie compl\u00e8te adapt\u00e9e au cas individuel est optimale. Dans tout cas d’autisme diagnostiqu\u00e9, y compris l’autisme atypique<\/strong>, il est important que l’enfant d\u00e9veloppe au moins un int\u00e9r\u00eat minimal pour son environnement et des comp\u00e9tences linguistiques et sociales, ce qui implique de construire des relations avec ses pairs et avec les personnes qui s’occupent de lui.<\/p>\n

La gravit\u00e9 des sympt\u00f4mes sp\u00e9cifiques des enfants atteints d’autisme atypique varie. Certains enfants ne d\u00e9veloppent pas du tout la capacit\u00e9 de parler, d’autres ne communiquent que les besoins les plus urgents, et il se peut qu’ils aient leur propre fa\u00e7on de communiquer, par exemple par des gestes. Ils ont des difficult\u00e9s \u00e0 exprimer leurs \u00e9motions et \u00e0 r\u00e9agir aux stimuli du monde ext\u00e9rieur. L’objectif de la psychoth\u00e9rapie est d’essayer d’ouvrir l’enfant aux relations avec le monde ext\u00e9rieur et de lui apprendre \u00e0 exprimer ses \u00e9motions et \u00e0 construire des interactions avec l’environnement. On apprend \u00e9galement \u00e0 l’enfant \u00e0 reconna\u00eetre les \u00e9motions des autres.<\/p>\n

\n

Source :<\/p>\n

    \n
  • https:\/\/www.medonet.pl\/choroby-od-a-do-z,autyzm-atypowy\u2014objawy\u2013przyczyny\u2013leczenie,artykul,1730072.html<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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