Le TDAH, ou trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9, est le nom g\u00e9n\u00e9ral d’un trouble du comportement qui figure parmi les probl\u00e8mes psychiatriques les plus courants chez les enfants et les adolescents. Comment le TDAH se manifeste-t-il, quelles en sont les causes et quel est le traitement ?<\/p>\n
Le trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9, ou TDAH en abr\u00e9g\u00e9, est un trouble mental neurod\u00e9veloppemental qui entra\u00eene des d\u00e9ficits d’attention, une hyperactivit\u00e9, une hyperactivit\u00e9 motrice ou une impulsivit\u00e9. Les premiers sympt\u00f4mes du TDAH peuvent \u00eatre remarqu\u00e9s assez t\u00f4t – g\u00e9n\u00e9ralement avant que l’enfant ait 5 ans.<\/p>\n
Bien que le TDAH soit plus fr\u00e9quent chez les gar\u00e7ons, il convient de souligner que le trouble d’hyperactivit\u00e9 avec d\u00e9ficit de l’attention affecte les deux sexes dans une mesure similaire. Cependant, alors que les sympt\u00f4mes d’hyperactivit\u00e9 pr\u00e9dominent g\u00e9n\u00e9ralement chez les gar\u00e7ons, le trouble du d\u00e9ficit de l’attention pr\u00e9domine chez les filles et est donc parfois mal diagnostiqu\u00e9.<\/p>\n
Le TDAH est diagnostiqu\u00e9 chez 4 \u00e0 8 % des enfants d’\u00e2ge scolaire pr\u00e9coce, mais ce chiffre est presque divis\u00e9 par deux dans les groupes d’\u00e2ge suivants. Cependant, certaines caract\u00e9ristiques du trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9 peuvent persister m\u00eame apr\u00e8s l’\u00e2ge adulte.<\/p>\n
Les sympt\u00f4mes du TDAH comprennent principalement des troubles de l’attention et de la concentration, l’impulsivit\u00e9 et l’hyperactivit\u00e9. Quels comportements chez un enfant peuvent indiquer le d\u00e9but d’un trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9 ?<\/p>\n
On observe chez un enfant atteint de TDAH des difficult\u00e9s \u00e0 se concentrer, un manque d’attention aux d\u00e9tails, de la distraction, des oublis fr\u00e9quents et un manque d’organisation. L’enfant donne l’impression de ne pas \u00e9couter ce qu’on lui dit. Il est souvent distrait et fait des erreurs. L’enfant est incapable de se concentrer sur des t\u00e2ches et les remet \u00e0 la derni\u00e8re minute. L’enfant perd souvent des objets et est incapable de se rappeler o\u00f9 il les a laiss\u00e9s. Il \u00e9vite \u00e9galement de faire des activit\u00e9s qui demandent engagement et concentration.<\/p>\n
Un enfant atteint du TDAH est impatient, essaie de focaliser l’attention des autres sur lui et prend souvent des mesures risqu\u00e9es. Il exprime ses \u00e9motions et ses pens\u00e9es sans r\u00e9fl\u00e9chir, sans envisager les cons\u00e9quences possibles. Pendant les t\u00e2ches et les jeux de groupe, il\/elle n’est pas capable d’attendre patiemment son tour et perturbe souvent les autres.<\/p>\n
Un enfant atteint de TDAH est en mouvement constant, mais g\u00e9n\u00e9ralement sans but. M\u00eame dans des situations o\u00f9 il devrait rester \u00e0 un endroit, il se met rapidement \u00e0 gigoter ou \u00e0 jouer. Il se comporte souvent de mani\u00e8re inappropri\u00e9e aux circonstances, est incapable de se retenir de parler, est bruyant lorsqu’il joue et a du mal \u00e0 se reposer dans le calme. Il a du mal \u00e0 poursuivre les t\u00e2ches qu’il a commenc\u00e9es et les abandonne.<\/p>\n
Il convient toutefois de noter que ces sympt\u00f4mes peuvent se manifester avec une gravit\u00e9 diff\u00e9rente chez chaque enfant.<\/p>\n
Le trouble du d\u00e9ficit de l’attention avec hyperactivit\u00e9 peut avoir de nombreuses causes – il est g\u00e9n\u00e9ralement difficile d’identifier un facteur sp\u00e9cifique \u00e0 l’origine du TDAH. Le trouble peut \u00eatre influenc\u00e9 par :<\/p>\n
Les facteurs nocifs qui ont d\u00e9j\u00e0 entra\u00een\u00e9 un d\u00e9veloppement anormal ou des dommages au syst\u00e8me nerveux central de l’enfant pendant la grossesse peuvent \u00e9galement \u00eatre responsables de l’apparition du trouble de d\u00e9ficit de l’attention\/hyperactivit\u00e9. Il s’agit principalement de :<\/p>\n
Il est \u00e9galement assez commun\u00e9ment admis que le TDAH est caus\u00e9 par des erreurs parentales. Qu’en est-il r\u00e9ellement ? Les anomalies de l’environnement familial ne sont pas la cause directe du TDAH, mais pour les enfants pr\u00e9dispos\u00e9s \u00e0 ce trouble, elles peuvent influencer le moment o\u00f9 il se manifeste et le cours qu’il prend. Les facteurs parentaux d\u00e9favorables comprennent :<\/p>\n
Le diagnostic correct du TDAH n\u00e9cessite la collaboration de plusieurs sp\u00e9cialistes – principalement un psychologue, un psychiatre et un p\u00e9diatre, et parfois un neurologue p\u00e9diatrique. Une partie importante de la proc\u00e9dure consiste en un entretien approfondi avec les parents concernant le fonctionnement de l’enfant \u00e0 la maison, \u00e0 l’\u00e9cole et avec ses pairs. Dans le cadre du diagnostic, des tests sont \u00e9galement effectu\u00e9s pour \u00e9valuer les capacit\u00e9s intellectuelles, de m\u00e9moire, de concentration et d’association de l’enfant, ainsi que ses capacit\u00e9s motrices et sa coordination.<\/p>\n
Avant de poser un diagnostic, il est extr\u00eamement important d’\u00e9carter d’autres troubles de sant\u00e9 mentale susceptibles de produire des sympt\u00f4mes similaires, tels que les troubles anxieux, les troubles du comportement, les probl\u00e8mes d’adaptation, le retard mental, la n\u00e9vrose obsessionnelle-compulsive ou le trouble affectif bipolaire. Toutefois, il faut garder \u00e0 l’esprit qu’il n’est pas rare que les enfants atteints de TDAH pr\u00e9sentent simultan\u00e9ment un autre trouble psychiatrique – le plus souvent une dyslexie, des troubles anxieux et des troubles des conduites. En outre, il est important de s’assurer que les sympt\u00f4mes observ\u00e9s ne sont pas le r\u00e9sultat de troubles neurologiques et somatiques, y compris les effets ind\u00e9sirables des m\u00e9dicaments, les d\u00e9ficiences visuelles ou auditives, l’\u00e9pilepsie ou les troubles de la thyro\u00efde.<\/p>\n
Le r\u00e9gime de traitement du TDAH comporte g\u00e9n\u00e9ralement plusieurs \u00e9l\u00e9ments. Il peut consister en :<\/p>\n
Le programme th\u00e9rapeutique est \u00e9labor\u00e9 individuellement, en tenant compte de l’\u00e2ge de l’enfant, de son \u00e9tat de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9ral, du type de sympt\u00f4mes pr\u00e9sents et de sa sensibilit\u00e9 \u00e0 des mesures th\u00e9rapeutiques particuli\u00e8res. Parfois, des m\u00e9dicaments et des suppl\u00e9ments destin\u00e9s \u00e0 am\u00e9liorer la concentration sont utilis\u00e9s en soutien. Il peut s’agir de g\u00e9lules contenant des acides gras om\u00e9ga-3 et om\u00e9ga-6 et de l’EPA, qui soutiennent davantage la fonction c\u00e9r\u00e9brale et r\u00e9duisent les troubles de l’attention, l’impulsivit\u00e9 et l’hyperactivit\u00e9. Les g\u00e9lules \u00e0 l’extrait de feuille de bacopa, qui soutiennent la fonction c\u00e9r\u00e9brale, augmentent les capacit\u00e9s de concentration et am\u00e9liorent la m\u00e9moire, constituent une autre option. Pour les troubles du sommeil et du rythme circadien, il est parfois recommand\u00e9 de prendre de la m\u00e9latonine, qui prolonge le sommeil et am\u00e9liore la qualit\u00e9 du repos nocturne.<\/p>\n
Comme c’est le cas pour de nombreux autres troubles, le TDAH non trait\u00e9 peut \u00e9galement entra\u00eener des complications sanitaires et \u00e9motionnelles. Des difficult\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole, des r\u00e9sultats insuffisants ou le rejet par les pairs peuvent entra\u00eener une baisse de l’estime de soi et des probl\u00e8mes \u00e9motionnels. Inversement, le TDAH non trait\u00e9 chez les adultes peut entra\u00eener des difficult\u00e9s personnelles et professionnelles. Parmi les complications de sant\u00e9 les plus courantes du trouble de d\u00e9ficit de l’attention\/hyperactivit\u00e9, citons :<\/p>\n
Les troubles du comportement r\u00e9sultant du TDAH sont parmi les raisons les plus courantes pour lesquelles les enfants et les adolescents consultent un psychologue ou un psychiatre. Les sympt\u00f4mes qui peuvent indiquer l’apparition du trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9 ne doivent pas \u00eatre sous-estim\u00e9s – s’il n’est pas trait\u00e9, il peut ralentir le d\u00e9veloppement de l’enfant et causer de nombreux probl\u00e8mes \u00e9motionnels et personnels \u00e0 l’\u00e2ge adulte.<\/p>\n
Le TDAH, ou trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9, est le nom g\u00e9n\u00e9ral d’un trouble du comportement qui figure parmi les probl\u00e8mes psychiatriques les plus…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1767,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false},"categories":[37],"tags":[380,379,377,378,382,381],"yoast_head":"\n